[ALIGN=center][SIZE=2]来源：南方都市报 2008-10-10 10:01:41 [/ALIGN][ALIGN=left][ALIGN=left] [/ALIGN][ALIGN=left]
[B]来论[/B][/ALIGN][ALIGN=left][B][/B]
情景喜剧《家有儿女》已经拍到了第五部。不过,面对一轮轮的重播,有观众发表不同意见,认为现在的孩子们纷纷效仿《家有儿女》,不但变得油嘴滑舌,还搬出诸多台词对付家长。还有人在天涯社区等网络论坛上发出疑问:《家有儿女》带坏了多少孩子?正反双方辩论得还挺激烈。
笔者断续看过一些《家有儿女》。这是表现普通城市家庭生活的情景喜剧,选取了很典型的故事情节,贴近生活,贴近家庭,贴近儿童,最终成为很多家庭追捧的电视剧,是有它的道理的。
目前,我国许多家庭教育的绝大多数内容都是继承而不是创新,只是在按照父辈经验来教育子女。孩子在家长的心目中是服从、支配的角色,孩子是整体目标的手段。孩子的利益必须服从国家和家族的利益,个体需求必须让位于整体需求。与这样的“孩子观”相适应,许多家长仍然采用着教化式、被动式的传统教育模式。在这种观念和教育模式支配下,儿童和青少年的一些基本权利缺乏切实的保障,他们的一些基本需求也没有得到充分的认可和制度的保证,他们的心理品质养成、性格发展等需要,更为我们的教育所忽略。不少家长和老师的观念还停留在传统的教育经验中,不能自拔,也无法创新。甚至认为传统方式才是教好孩子的正确手段,这就难怪会反感《家有儿女》,认为这部电视剧会带坏孩子。
《家有儿女》引来的态度迥异的讨论,表现出一些人无法适应社会发展所带来的深刻的人文和思想的变化。当今时代,价值多元、信息开放,越来越个性化的社会,对其成员的要求已经与传统大不相同。对《家有儿女》的责难,反衬出既有教育模式已难以担当起对孩子的独立、自由的人格、自主的能力以及自我责任感的培养责任。也反映出新的青少年一代的思想、行为已经与前辈大不相同。如果我们还停留在以家长之威来支配、教育孩子的传统方法上,这样的教育很有可能失败,人们所期望的教育效果必然甚微。
因此,转变教育观念,适应时代变化就显得非常必要。只有当孩子的基本权利成为社会共识,并得到起码的制度保证,我们才能期望他们身心健康地面对社会、进入社会,并对社会承担起公民义务,对人类承担起道义和责任来。
(梁德荣 广东佛山)[/SIZE][/ALIGN][/ALIGN] | 
