新学期分班工作已经结束，可是，教导处又发了一个调生令，要从三年级三班调入一个学生到三年级一班，以弥补各班人数上的不均匀。作为一个班主任，我当然希望能接到一位品学兼优的学生。“调宋欣吧，这个同学的品质不错！”科任教师提醒我。“他还是一个校长小助理呢，就是语文……”我心理一愣。“对，我听说他的语文成绩不好，我可不喜欢这样的学生。”我急得直摇头。这时我抬头看见宋欣同学急匆匆地从窗前走过……后来通过教导处的协调，宋欣同学还是调入了我的班。新学期新气象，望着同学们一张张崭新、可爱的面孔，我感到无比的高兴和亲切。上课时，同学们的目光都聚集在我的身上，可是[FACE=Times New Roman],[/FACE]每当我用目光收集学生的信息时，总是感觉宋欣同学的一双眼睛在躲着我，让我感到莫名其妙，不可理解。班主任要了解学生的现状，了解学生的心态，才能使他朝着快乐健康的方向成长[FACE=Times New Roman],[/FACE]这是班主任的责任。在开学的第一个周，我就以《新学期新起点》为题，让同学们根据自己的实际学习情况[FACE=Times New Roman],[/FACE]写出新学期的想法和打算。当我打开宋欣同学的作文本时，清秀美丽的字迹映入我的眼帘，使我感到惊讶。文章中写到：尊敬的刘老师，在二年级的时候我就听说，您是我们学校教学最好的老师。您教学水平高，很会管理学生，对待同学就跟对自己的孩子一样，我羡慕极了。我想等到三年级我一定到您教的班级读书。新学期开学了，当我知道不在您教的班级，我的心凉透了。那天，听一个老师说要从三班调一个人去一班，我心里一动，心想这可是个好机会，便兴冲冲地去找您。可是，当我来到您的办公室门前，听到您在说我的语文成绩不好，您不喜欢我！我惊呆了，泪水止不住地流了下来……虽然现在我已经如愿以偿，可是我总怕有一天您会嫌弃我。老师，您放心，在新的学期里我一定认真听您讲课，按时完成作业，虚心向好同学学习，不会给您丢脸的。老师，请您相信我！看了这篇短小的文章，在批语中我这样写到：宋欣同学你是一个好孩子，你的语文水平不错，文章条理写得很清楚，写出了自己的真实感受，老师永远都爱你。在后来的学习中，宋欣同学语文学习成绩不断提高，还成了班级的语文课代表。这件事已经过去很长一段时间，每当看到宋欣同学的进步，我就感到内疚和自责[FACE=Times New Roman] [/FACE]。班主任的一言一行一举一动，都深深的影响着学生，做为一名班主任，怎么在不经意间就犯了这么一个错误，而这个“不经意的错误”差一点扼杀了一个孩子的美好愿望。作为一个教育者是不是应该经常反思自己的教育教学行为呢？[ALIGN=center]刘英焕[/ALIGN][ALIGN=center]山东省乳山市下初镇中心小学[/ALIGN] | 
