2008-12-26 14:06   武汉晨报
 
 
    19日，晨报“家长学校”走进硚口区长丰小学，邀请优秀班主任黄展老师，与六年级家长进行了交流。黄展老师说：“好孩子是夸出来的，但家长要多夸努力和成就，少夸孩子品性。”
　　
    本期家长学校的主题是“如何让孩子有个好的学习态度”。黄展老师说，用艺术的夸奖方式为孩子建立起自信，是建立端正学习态度的基础。家长应尽量多夸孩子的努力和成就，少夸品性和人格。对孩子付出的努力进行夸奖，孩子就会更看重努力的过程，学会面对困难要坚持。而对品格的直接赞美，就像建在沙上的塔一样没有基础。

    当孩子主动扫地后，家长可以夸他辛苦了，或者说“地面看起来多干净呀”，这样的评论才是平常而自然的。如果夸奖孩子“你真是个好孩子”、“你真是妈妈的好帮手”、“没有你，妈妈该怎么办呢”则可能让孩子感到不安，备感压力。

    与其说“你画得真好”，不如说“你画得很认真，我很高兴”；与其说“你真棒，数学考得这么好”，不如说“这次考试比上次进步了”；与其时时告诉孩子“你是个好孩子”，不如让孩子知道“你就是你，独一无二的你，有优点，也有不足，但我知道你在努力进步”。这两种赞扬之间，有着微妙却很重要的区别，父母要根据孩子的情况掌握分寸。

    [B]如何做才能端正孩子的学习态度呢？黄展老师给出以下建议：

    [/B]孩子的主要任务是学习，同时还有劳动、文娱、体育活动、人际交往等内容。家长指导孩子订计划，不应忽视这些内容。周一到周五的计划安排中，不要忽视了早自习和放学后的时间。此外，要留出玩和劳动的时间。周六和周日计划不可排得太满。寒暑假应多安排些课外阅读和文体活动。

    订计划要让孩子自己来，家长不能代替，但可提出指导性意见。计划可以调整，但不可放弃。

    [B]》》》独立钻研

    [/B]要想学习好，必须养成独立钻研的好习惯。

    方法一：鼓励孩子刨根问底。孩子刨根问底，是好奇、求知的表现，家长不可冷漠对待。

    方法二：指导孩子在学习过程中，多问自己几个“为什么”。

    方法三：孩子考家长，家长考孩子。内容应事先定好，大家有所准备，提问题的人要自己先掌握准确答案。

    方法四：鼓励孩子一题多解。时间允许的话，可以写在另外的纸或本子上。

    [B]》》》与书为友

    [/B]工具书和资料是不会说话的老师。除了一般的字典、词典之外，各门学科都有专门的工具书。家长要指导孩子多利用工具书，不仅可以自己给孩子做榜样，还可以跟孩子进行查字典、词典比赛。
 
    [B]》》》善于请教

    [/B]家长要指导孩子多提问，问题应是通过自己努力没有解决的，可以带着尝试性的答案去请教，收获会更大。对不敢提问的孩子，要鼓励其突破第一次。

教师和家长都要注意培养孩子的自信心

    是啊，一味的鼓励也是错。

[QUOTE][B]下面引用由[U]雷达[/U]发表的内容：[/B]

    2008-12-26 14:06   武汉晨报
 
 
    19日，晨报“家长学校”走进硚口区长丰小学，邀请优秀班主任黄展老师，与六年级家长进行了交流。黄展老师说：“好孩子是夸出来的...[/QUOTE]
中外的教育在这一点上如出一辙。刚看完美国的一部书——《怎样听孩子才会说  怎样说孩子才会听》所讲内容和方法和黄老师的差不多。

建议大家看看哈佛女孩刘亦婷的成长和周婷婷的成长，尤其是周弘教育女儿周婷婷的过程很有启发。

对，说得很好，注重在教育的过程中教育和培养孩子。
注意：在过程中......

“少夸孩子品性，要多夸孩子的努力与成就”这种夸奖孩子的方法很新颖。实际上，多数孩子对老师的“你真棒”“你进步了”这种口头禅已听腻了，换种新颖的方法孩子会更喜欢。