你们学校分快慢班吗？
 
    老实说，我们学校分了快慢班。
    在初三毕业这一年，把原来的几个班级拆散后重新按照学习成绩分成了优、中、差三个等级的班。还美其名曰：分层教学。上级领导也是睁只眼，闭只眼，因为我们学校是本县中的升学大户，为了升学率，他们假装看不见，默许了。
    老师们是坚决反对的，因为分到差班的学生，那几乎是判了死刑，学校不会安排最优秀的老师任教，但必定安排最厉害的老师担任班主任。其次，班级没有学习风气、连最基本的纪律都很难遵守，任课老师上课的境况就可想而知了。
    但学校领导是坚决要分：把优生集中到一起，便于实施领导“日光加灯光，汗水加泪水，苦干加蛮干”的理念。差班的学生虽然让人操碎了心，但往往只是一学期，因为下学期职高招春季班的时候就可以把他们全撵走了，也不影响学校的合格率……
    ……（还有许多话不想说。）
 
    看到那些孩子们，真的是很为他们心酸、可怜！
   
    老师们，你们那里也分快慢班吗？

都差不多，没办法啦！成绩决定一切。学校这么做，也是被逼出来的！真希望教育能公平、健康的走下去。

  去年以前分过，现在不分了。原因是任课教师的意见太大。

到处都分，对提高升学率是有作用，至于其他，恩——

分快慢班对升学率起作用，还有就是调动了一小部分教师的积极性，打击了大部分教师的积极性。

以前山东省很多地方分快慢班，08年省教育厅下文件从09年不允许再分快慢班。否则行政处分！
我觉得分班会把学习风气分散，好的班风气好，而差的班风气极差。如果平均分班就会避免这种情况！
一句话：让好的去影响差的，从而总体上升。让好的再去影响好的，不会有太大差别，差的再去影响差的，就会使差的更差。

我的学校以前也分重点班与普通班，现在政策不允许这样做，对学生也不公平。

现在的教育形势，分快慢班也难，不分也难啊。。当老师不容易啊。当领导也不容易，升学率上不去，学生、教师、学校都会受到损害，教育评价真该改一改了，升学的标准也该改了，不能只看分数，还应该把学生平时的表现也记录进去，对学生进行综合评价，然后择优录取。

现在基本都是这种情况了 面对普通班的学生 也只能拼命地鼓励他们 希望他们能破釜沉舟 创造点奇迹 不过这个历史由来已久 学生甚至也懒得努力了 班主任工作就更难做了

分快慢班,不仅是对学生不利,对青年老师也是不利,因为青年老师往往经验不过,若要教初三,只能是差班,我曾经就有这种经历!

明里部分暗里分，都一样。分到差班，费力不讨好，很无奈的事啊。尽力就是了。

有人说：“猎几上树是狗追引起的”，是的，不分快慢班，领导难办，无法达成有效的升学率；分了快慢班，对大多数老师的教育不公平，特别是无法实受教育的公平与平等。是啊，现在的评价机制与社会用人机制不改不行了，教育无法保证不做违反教育规律的事。老师难当啊！