世上没有常胜将军,什么事都不是"绝对"能定论的.

我觉得只要自己尽力了，就问心无愧了！再说，家庭因素，智力也是占了很大成分！我们对一些特有困难的学生没把他教好是可以的，但绝对不能教坏。

学校的教育不是万能的,师者,传道授业解惑者也,不同层次的学生接受能力和理解能力不同,当今学生又存在着严重厌学现象.通过教师的教较以前有提高就可以,统一标准可能是神话了教师教育.如果义务教育阶段“没有教不会的学生”，那么我国的高中、大学就不用分重点与普通了。因材施教、分层次教学是教师常采用的策略。

7楼老师讲得太好了，我们的某个领导也经常讲“没有教不会的学生，只有不会教的老师”，其实他自己也没教好。

    我也同意7楼金海周德明老师的观点。

支持7楼，教育不是万能的

"没有教不好的学生，只有不会教的教师"
这是千真万确的“废话真理”
假设它是对的，那天下没有会教的老师，孔子不是，你也不是，我也不是，历史上没有，现在没有，将来也不会有。没有哪个优秀的老师敢说他曾经的学生都被他教得最优秀了。
其实，何必对教师那么苛刻，医生有没有医不好的病人？哪个最优秀的总统带领的国家没有罪犯？

没有教不好的学生，只有不会教的老师！

没有治不好的病人，只有不会治的医生！

没有教育不好的犯人，只有不会教育的警察！！
。。。。。。。。。。
各位同仁，教育不是万能的！学校教育更不是万能的！家庭教育和社会教育都不能少啊！
这句被无数的人论证为世界上最假大空的 理论，居然还被我们老师奉为真理，悲哀啊！都云教师痴，一把辛酸泪啊！

我赞同这话！
但我们不要为这句话烦恼！
因为我们现在的社会地位和学科造成的分工允许我们不用那么做！
也做不了！

[QUOTE][B]下面引用由[U]雷达[/U]发表的内容：[/B]

    我也同意7楼金海周德明老师的观点。[/QUOTE]
我也支持金海周德明老师的观点，特别喜欢这句话：“没有教不会的学生”是教育理想。既然是理想，我们只能无限接近，不可能实现。

希望把教育当作事业的同志们认真思考，这句话很有份量。

不这样认为