[SIZE=6]所有的作业批改格式都应统一吗?请各位指教![/SIZE]

作业是检查学生习效果的有效手段，大部分老师在批改作业时的结语还在以“甲”“乙”“丙”“丁”论英雄，碰到写的不好的批为“潦草”“重做”“下次这样罚抄50遍”之类，而有的教师以这样取而代之，首先把学生写潦草的字给勾画出来，然后批语道：“这些字掉草丛里去了，将来一字千金，损失可就惨了，以后可要注意哦！”第二次交上来后，这位学生的作业居然工整了许多，还主动买了学生规范化字帖练起了书法。一个学生性格很内向，写作业一贯很工整，有一次作业突然草率起来，这位老师批语道：“字如其人，见字如面，知道你此时心烦意乱，有什么忧愁吗？让我们与你一起分担，有什么烦恼吗？让我们一起来为你解决。”后来批语成了他们交流谈心的平台。古人云：曲径通幽处，禅房花木深。适度改变一下方法，会收到一定的良好效果的。

说得好！批改作业是师生交流的平台。学习！

在改作业的时候要体现出教师对学生的目标和策略。

感谢两位老师的指导

不拘一格的批改作业才能呼唤学生内心的学习欲望，＂批改作业是师生交流的平台！＂我们都在履行着．