教初三使学生都打大，我从没有用暴力解决问题，今年教初一，有个我又爱又恨的捣蛋皮，气急了，就会制不住怒，怒气发泄后，觉得自己太不近人情了，上周我用欣赏的眼光看这孩子，发现他的可爱之处还是很让自己喜欢的，宽容的对待孩子的缺点，用爱去要求他。

若整个社会风气支持老师的这种行为，甚至合法化，但不应称之为暴力，或者称之为惩罚更好，则可以取得比较大的成效，教育也应该好搞多了!
切肤之痛，人人记得!在孩子获得真正的自律之前，比说教要好得多。

  是呀，教育存在，暴力问题就会存在，如何面对值得思考，有时候我们确实感觉很气愤，很无奈，但是随着社会的进步，也许我们要重新的思考了。
  要根据实际情况而定，但是最好还是不用，理智的老师难当呀。
  继续修炼会更好\(^o^)/~

谢谢各位老师了！O(∩_∩)O谢谢

自古就有“种瓜得瓜，种豆得豆”的道理。对于学生也一样“施爱得爱，施暴得暴”。

惩戒是必需的，但不是唯一的，更不是能经常使用的

我是不提倡对学生使用暴力的。对于大多数学生来说还是说理教育，对于那些根本不听劝阻，油盐不进的同学，可以尝试使用暴力。但要注意暴力后的关注。

  您是说温柔式的暴力吗?
  我感觉爱永远是教育的真谛和前提。至于方法当然要多种多样，但要有实效性，还有思想性。
实效性就是讲究效果，达到教育目的。让学生改变。思想新就是要对学生进行及时的思想教育，
思想教育通了，也就达到目的了。两者不可偏废。

“胡萝卜加大棒”，才是正确的教育方法，当然，“大棒”也不能常用，即使用也要讲究策略。