我班的军，长得高大，外表看起来很结实。开学之初，他的妈妈因为他感冒来送药，说起来他的情况。他小的时候得过肾病，后来治好了。我就联想到以前有次与他谈过话，他说他心里总是觉得自己身体不好，所以学不好，学的时候感觉力不从心。我问他身体还有哪里不舒服吗？他说没有，都治好了。我说放松点，别老想着以前怎么吃药治病的事了。安心学习吧，可以尽力——他缺少的是信心。
    后来，他在学习上尽力，虽然取得的成绩不够理想，可以看出他还是认真对待。如数学学科，他听懂了的问题少，但是记得牢，认真做，做对。不象有的脑瓜好用，能听懂，但是做题漏洞百出，做不对。
    有次休假开学，他坐公交车上学，人太多，书包太沉，解下来，下车不容易挤下来，发现书包没拿下来，车己开走。他急得满头汗，学习资料，新书都在里面。怎么办？我说那你中午去公交公司车站去看看，一般情况下没人偷书包。我在学校这边也查有没有坐这条线路车的同学拾到书包，没有。他也没有找到。第二天再查没有。放学时他在修车，我就陪他去了公交车站。找人查这个事。前几次他去，他是个比较内向的人，说话脸红，或许没表达清，或是人家忙，这次终于催着他们查清这个车的司机，打电话，人家说包在车上。在哪儿等着。终于拿到包。他很开心，时间已经过了一个多小时，虽说念书把包给念丢了，我只能说接受教训吧。
    他平时在工作上尽心尽力，在班上主动兼任多个卫生任务，而且还主动反映班级工作中存在的问题，并提出好建议。他很有责任心，品德优秀。
    用真心对待学生，在学生遇到困难时尽己所能帮助他，是学生不断成长进步的动力。

急学生所急，让学生感受到老师的关心与爱！

用真心对待学生，在学生遇到困难时尽己所能帮助他，是学生不断成长进步的动力。
其实，当老师的大多对学生是很真心的。难道不是吗？