[SIZE=7]中国教育，以一线教师超时间、超负荷的廉价劳动，将青少年学生同样超时间、超负荷地禁锢在狭小的教室里，换取了青少年学生这一群体的相对稳定，这是最低廉、最有效的社会管理形式，估计任何其它国家是做不到的。[/SIZE]

哈哈哈哈哈哈哈·················

有见地

说的很有道理，这种现状又该怎样打破呢？新课程改革正在全国如火如荼进行中，但愿能改变这种现状。期待中······

非常赞成！

非常同意，深有痛感

你我他大家都在反思，中国的教育才有希望！·

[QUOTE][B]下面引用由[U]小草的好朋友[/U]发表的内容：[/B]

你我他大家都在反思，中国的教育才有希望！·[/QUOTE]
 
主动反思自己，进行教育改革。

我想，教育改革之路应该越走越宽广！

一线教师的超负荷劳动有目共睹，学生的学习重担令人心寒，这是多么残酷的现实。

教育！生活？

    其实，不只是学生、教师，还有家长、教育行政部门，以及社会各界，都在试图改变这样的现状，但推行素质教育改革这么多年，仍不见有大的改观，这是为什么？这又是怎样的一只手在背后呢？
    思来想去，有一个因素或许是对的——中国的教育吊死在学校教育这一棵树上了！家庭教育太薄弱，社会其他教育机构凤毛麟角，几乎不起作用，教育过于寄希望于学校了。培养人一生的事业，学校如何担当得起，又怎能全部担当下来！？但当前的教育体制是这样把责任推到了学校，而学校又无力“婉拒”这样的光荣使命。于是乎，所有的压力集中到学校，而又转嫁到老师和学生身上。