[SIZE=5]无论是家长、老师和社会的意识观念、价值取向，还是当前的教育体制，都直接或间接地认为和决定了，教育是学校的事情，孩子交给学校了就得给我培养好，学校教育的失败就是整个教育的失败！于是，我们的孩子教育就吊死在学校教育这一棵树上了！！！[/SIZE]

教育的分类，简单的可分为家庭教育、学校教育和社会教育。
家庭教育是是最基本的，最重要的，是第一位的，是一生的，当了孩子，当父母；当了父母，当老爷老奶。。。一个人永远离不开家庭中的教育与被教育。
学校教育其实只是教育的一种特有形式，只是一种更专业的机构，在人的一生中至多才20年。
社会教育是最广泛的。
我一直在想，一个人可以没有学校教育，但绝不能没有家庭教育。
但是，我们当前的教育体制，把它们给本末倒置了，甚至几乎把学校教育视作教育的全部。家长对孩子期望值很高，但很多家长对教育孩子不懂，甚至于和孩子共处的技巧都缺乏；于是，他们把全部希望寄托在学校教育上，认为教育孩子只是学校的事！再说，现在的体制也直接或间接地导致了，教育主管部门和学校、老师都在不断地“争权扩张”，大包大揽，例如教育局在搞周末班车，学校在校门外维护秩序，老师拼命前去家访，等等，搞教育的也认为，教育好孩子“完全”是学校的任务！而社会教育机构除了收费的青少年宫和培训班外，几乎找不到几家。就这样，教育吊死在学校教育这一棵树上了！
所以，要在师范院校开设家庭教育专业，培养家长培训师资，大力兴办家长学校，全面提高家长教育素质；要鼓励社会教育机构，促进教师兼职合法化，大力兴办社会教育培训机构，满足家长、学生各方面的需求；要制订法规明确公益性的社会文化教育机构和社区活动场所为学生免费开放；更要防止教育部门不断扩权，规范学校办学行为，防止包揽代替，防止使命感和责任感不断膨胀，其实，教师只是一种职业，决不可能完全决定你的孩子，你的学生！他的成就有你*****劳，但也只是你的职业成果。

我个人认为家庭教育最重要！

近日欣闻浙江准备创造条件让教师兼职家教赚外块合法化！
可喜可贺！希望这是走出怪圈的第一步，尊重人才，尊重劳动，尊重市场！

[QUOTE][B]下面引用由[U]曹征910[/U]发表的内容：[/B]

无论是家长、老师和社会的意识观念、价值取向，还是当前的教育体制，都直接或间接地认为和决定了，教育是学校的事情，孩子交给学校了就得给我培养好，学校教育的失败就是整个教育的失败！于是，我们的孩子教育就吊死...[/QUOTE]
赞同曹老师的观点！
国家在家庭教育方面政策缺失，我们学校可以担负起引领家庭教育的责任，但国家要给我们学校配备相对应的师资和资金。
教师兼职不合法，确实让人纳闷，还很可笑。显示出教育行政部门对自己管理能力的不自信和对教师的不信任。市场经济背景下，还有管着不让人挣钱的制度，怎么不可笑？教育行政部门应当规定教师在学校工作应尽的义务，怎么能够规定义务之外不能够兼职呢，荒唐。只能说明行政部门在管理能力上的无能，也许是无奈吧！

学校是社会的一部分，也是社区的一部分吧！
但是，社会各部门对学校内的管理职责却承担得并不多，甚至很少。昨天，一位正在处理甲流疫情的校长，极其愤慨地说，疾控部门一到学校，一、二、三、四、五、六、七。。。请学校照办。就这样，学校必须办学一个卫生院或者疾控中心了，自己采购、消毒，老师们得停下课来，成了卫生工作人员了。。。疾控是这样，其他还有交通、防毒、消防。。。等等，学校还不是成了政府各职能部门了，什么事都得自己来！
不过，学校也有学校自己的不是，不会推诿责任，既没资格，也没能力推诿。

  是啊，家长是学生的第一个老师，也是对学生影响最大、时间最久的，但是在中国，人们过于强调了学校的*****能。实际上学校的能力是有限的。
  这种认为的结果是，学校永远培养不出令家长满意的孩子。

学校既社会，或许对于教育培养学生有积极的意义，便对于学校管理来说，不可套用！

淡化学校教育，给各种教育机构生存发展的机会，让家长们真正树立起家庭教育的责任。

欢迎曹征老师

谢谢!向大家学习!

陈晓华老师说得好：缺乏有约束力的家庭教育，再好的教育者也无济于事。在道德、习惯等方面，家庭教育应该起更重要的作用，为什么在同样的学校教育中，有的孩子出现很大的差异，除了自身的差异，更多的是家庭反应出来的差异。