我班的一个学生叫凯胜，他是父母很大岁数生的二胎，有个姐姐，可能父母老大岁数得了个儿子，父母对他疼爱有加，母亲对他过于溺爱，吃穿最好的都给他，零钱管花。现在倒养成了很多怪毛病，以致于父母现在想管他，他也不听，就打他，结果一夜未归。长时间对管教他的父亲不理睬，亲子关系紧张。
学生和其他老师反映，他的作业不写。今天，我就问他作业完成情况，结果他就说有的作业己交给某某，刚好这个学生在我旁边，我就问他凯胜的作业交了吗？没交。当着他的面，他的谎言被揭穿了。他什么作业也没有写。我没有发火，但内心很生气。他觉得自己没面子，一声不吭，面无表情，说什么也当没听见。我对他后来所说的一切我认为是无效的。我就反思自己是不是做的方法不对。
其实说实在的，他很聪明，劳动任务较积极。前些日子因为与父母发生冲突不想上学，后来又继续上学。我的同事去年教过他，说：“如果对他正面说教不通，可以采取别的方法，不应该走极端，正面教育他不听，很容易自己就生气，想放弃他，这不是好途径，可以采用中庸之道。”我觉得她说得有道理。只不过具体怎么做，希望同行多给我指点。
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