[SIZE=3] 上周五，我在班上放了一段邹越老师的爱父母演讲录像，而我这个班主任刚好有事去开会，就让学生自己去看。我没有看到班上同学们看这段录像的表情和感受，但我可以想象到会是什么样子。我在第一次看这段录像时禁止不住的眼泪往下流，越到成年，有了子女越能体味父母的感受。我回来时，录像己经放完，班长在开班会。开会主题是针对如何对待父母的。我观察了一下我的学生们，他们有的眼睛红肿，有的伏在桌上，可能对于刚才的录像感触颇深，或是刺痛了他的弱点，让他悔悟，有的一脸的严肃，有的则无动于衷，个别忙于记什么。而我的班长从父母的角度讲述着父母的期望，父母的辛苦，父母对我们子女的爱。从自身作为子女要理解父母的角度提出要如何从平时的小事做起回报父母，还以自身的体会举例，说到自己暑假回很远的老家没有足够时间和亲人交流，孝敬老人的遗憾，说到动情处，哽咽，流泪，让不少同学体味到她对亲人依依不舍的浓浓感情，感动，抹眼泪。我相信学生们内心深处被忽略的感情之弦被拨动了，他们习以为常的亲情原来是世间最美好真挚的感情。我想这次不寻常的班会会让他们的心灵震颤，我趁机对他们做了要求，周末回家对自己的父母表达一下爱意，以“爸爸妈妈，你们辛苦了。”开头，和父母交流一下，并把心得体会写到周记本上，周一回来反馈。[/SIZE]
[SIZE=3]    周一我看了周记，反馈效果不错。不少学生说到，当自己对父母说：“爸爸妈妈辛苦了”这句话时，有点不好意思，而父母都感到惊讶，奇怪，而后是高兴。可以看出他们平时缺乏爱的交流，只是爱的单向付出。有的学生做了精心的准备，找了合适的机会和父母谈了心，很有收获。有的孩子表达出平时看父母忙忙碌碌，有什么心里话没有机会对父母说，埋在心里，有的平时写作业，背书，不愿和父母说自己的心事，自己的在校生活。而学生也理解了父母对于孩子长大，不爱和父母沟通的苦恼。通过这次活动让父母子女进行沟通，表达出相互的爱，爱让我们的心灵更接近。[/SIZE]

感恩教育是很有教育作用的！

录像如何得到？我也想给学生们看看。

    爱父母，感恩父母，这样的教育绝不能一蹴而就，他是一个系统的、长期的教育过程，因为教育本来就是慢的艺术。我们更应当清楚学生不会因为一次视频的观看而得到彻底的改变，让学生学会感恩还有很长的路要走！

这段录像在网上能搜索到，直接搜素邹越老师的演讲就可以了。开学没多久我们班的学生就看了，学生都哭的稀里哗啦的，太感动人了，三次我都没看完，我是怕在学生面前流泪。现在想想挺虚伪的。

谢谢了，有好资源我们共享哦