[QUOTE][B]下面引用由[U]青阳[/U]发表的内容：[/B]

作为70后，我的小学全部是代课老师教的，我觉得他们教得很好，部分老师甚至是非常优秀，他们都很敬业爱生，这是我那时候的农村小学。现在我的小学已经没有学生了，孩子们大部分转到了城里，少数转到了中心校，每天...[/QUOTE]
读了青阳老师的文字，很感动。
一个懂得感恩的老师！

师恩难忘！向青阳老师致敬！

    主持人拍桌子骂“老爷们”为代课教师鸣不平  

    2010年01月06日17:10 　 中国江苏网　 　


    “这个主持人太牛了，我从来没看到过愤怒到拍桌子的主持人！非常非常非常解气！”网友梁树新把浙江卫视钱江频道主持人钟山的一段视频转到自己的博客上，迅速引来上千的评论与转载。这个长相粗豪、举止过格的主持人因为关于清退民办教师的评论，一下走红网络。

    主持人拍桌子骂“老爷们”

    “唉，我只能是一声叹息，”在视频中，这位胖胖的中年大叔以一声叹息开始了点评，“2010年，全国有44.8万名代课老师将被进行最后的清退，如今已经清退的老师生活大多非常的困难，等待清退的也没有期待拿到更多的补偿，他们只希望自己能够体面一点离开，希望自己走了之后，还有人来教。”主持人的嗓门越来越大。

    “他们一个月只拿一两百元钱的工资，教出了一个又一个孩子，钟山我很为他们不值，”主持人把桌子拍得咚咚响， “新闻里有一位老师，代课34年，就拿了600块钱补偿。” 提到这点，主持人眼睛睁得铜铃似的。

    在谈到去年媒体报道人力资源保障部门将同工同酬写进法律后来却被证实为假新闻时，主持人更是抓起讲稿团成一团，用手指着屏幕，怒斥“老爷们”何时才能让同工同酬出现。在节目的最后，主持人还引用了红网的评论标题：“民族的悲剧”。

    在44.8万代课教师将进行最后清退的评论中，浙江钱江都市频道《九点半》栏目这段两分钟的节目因主持人的愤怒，成了最有力的批评之一。

    钟山：这是我情感的真实流露

    “谢谢大家的关注。这节目是前天晚上已经播出的。”主持人钟山向记者表示，网上有人称这节目被“掐了没播”是错误的。“我的节目的文字稿，都是台里审过的，再加上我一些个人的发挥。”钟山说。

    其实这已不是钟山第一次拍桌子。去年8月4日，时隔“70码事件”之后不久，杭州再现保时捷撞死16岁女孩事件，激动的钟山忍不住在节目中怒斥杭州交警的执法能力，也曾引起过网民的关注。“我常常拍桌子，还扔过铃铛。各种表现情绪的方式都使用过。”钟山说，也有人质疑这是不是一种表演，“大家想怎么评就怎么评，但我是什么样我自己最清楚。嘻笑怒骂是我的风格，我会在尺度允许的范围内最大的发挥自己。但这个情感是真实的，我性格里可能有点悲天悯人。”

    钟山此前曾主持过广播，2006年元月1日，经江西电视都市频道盛情邀请，担任故事类专题节目《钟山拍案》主持人。“在其他省时，我也是这个风格，惹了一些小麻烦吧，但在杭州，我这一年来没有人因为我的批评来找我麻烦。可能是浙江的环境比较宽容吧。”

    相对于海外或港台政论新闻节目中热闹火爆的场面，大陆的同类节目相对比较内敛，钟山表示自己并没有刻意的去模仿谁，10年前当主播就是这个风格。“也有朋友拿我跟万峰老师比，万老师更多的是愤怒，我的节目里是喜怒哀乐都有，我觉得老是愤怒观众也会累。”

    “有那么多人关注代课教师的现状，有那么多媒体同行正在发出属于民间的声音，老钟我很欣慰，今天晚上的节目，我还要替代课教师继续开炮。那句话，声音多了，自然就大！”钟山说。（特约记者 拾年）

教育部否认今年清退

2010年01月07日09:04 　 人民网　 吴玉蓉


连日来，有媒体报道称，为优化教师队伍，我国有代课教师的大部分地区正在进行最后的清退。这意味着，代课教师将在我国成为历史。此事旋即引起社会各界对代课教师命运的高度关注。

对此，教育部新闻发言人续梅昨天向早报记者回应称，代课教师产生的原因非常复杂，应该说他们在自己的岗位上付出了艰辛的努力。续梅表示，未听说今年是清退全部代课教师的最后期限。

目前仍有31万代课教师

四年前，2006年3月27日下午教育部例行发布会上，教育部前新闻发言人宣布，“预计在尽量短的时间内，将把44.8万中小学代课人员全部清退。”中小学代课教师在全国约有44.8万人，其中分布在农村公办中小学的大约有30万人，占农村公办中小学教师总数的5.9%。

教育部前发言人当时表示：“‘清退’是什么意思，就是清理和退出。但‘清退’的原则是不变的。当然这一部分人中，也确实存在着各方面条件符合或者接近教师的人员，我们希望他们可以通过合理、合法的方式，取得资格，成为正式教师。”

代课教师，他们以其吃苦耐劳、无私奉献、默默无闻的精神，为中国的教育事业作出了努力。

昨天，教育部新闻发言人续梅在接受早报记者采访时表示，“并没有听说2010年就是清退全部代课教师的最后期限”。

她说，目前全国中小学有代课人员31万，数量上在逐年下降。由于代课人员产生的原因很复杂，妥善解决代课人员问题，关键是要坚持地方政府统筹、依法治教、规范管理，确保不再产生新的代课人员，对现有的代课人员，地方政府要加大统筹力度，从本地实际和提高农村教师队伍素质出发，通过多种途径和办法妥善加以解决。

地方政府应该更人性化

王***治，甘肃渭源县黑鹰沟村的一名代课教师，54岁。他从1974年就开始在当地小学代课，因为中间停了1年而不符合转正条件，在2009年9月拿到600元补偿金后被清退。

据了解，一次清退费按照教龄长短各有不等，地区不同也有所不同。在渭源县，15年以上的800元，10-15年的600元，5-10年500元，5年以内300元。

续梅表示，解决代课人员涉及多个部门，包括教育部门、社会保障部门、编制办等，需要由地方政府统筹***排。目前一些地方采取了很多办法，积极推进这项工作，比如重庆、广西、陕西等地。有的地方对代课时间很长，已经失去其他工作能力的年老体弱的人员，通过社会保障等办法解决他们的生活困难，并积极研究让他们能够“老有所养、病有所医”的长效社会保障机制。还有的地方，对被辞退的不合格的人员，按照有关规定给予补偿。“这些做法各地都可以借鉴。”续梅说。

昨天，北京大学社会学系教授夏学銮表示了同样的观点。他表示，代课教师属于历史遗留，他们为我国的农村基础教育作出了巨大贡献，现在清退的工作要做，也是为了进一步优化教师队伍，“但重要的是要妥善***置这些被清退的代课教师，地方政府应该做得更人性化。”

“清退时要考虑他们的基本权益不受损害，尽量给予补偿。”夏学銮说，要通过制度性设计，确保被清退者的权利和权益得到公正的保障，让代课教师顺利退出历史舞台。

确保工资不低于公务员

代课教师的离开，他们留下的空缺，将由谁来补充？孩子们是否能适应新来的老师？新来的老师是否会水土不服？

对此，续梅昨天接受早报记者采访时说：“要把妥善解决代课人员问题与建立完善教师正常补充机制结合起来，政府统筹、坚持标准，有进有出、积极稳妥、标本兼治。目的是一定要让合格的教师、优秀的教师去农村学校执教，确保农村的孩子们能受到高质量的教育。”

据续梅介绍，从教师的补充上来说，国家实施的农村特岗教师计划发挥了重要作用，有效缓解了农村学校合格教师不足的矛盾。这项计划已经实施四年了，效果非常好。“首批特岗教师今年服务期满，目前留在当地农村任教的占近90%。各地都有一些好的做法，比如湖北，不仅待遇跟上去，还为特岗教师专门提供了周转房。”

“特岗计划”是由教育部、财政部、人力资源社会保障部、中央编办四部门组织实施的，2006年首批招聘的特岗教师于2009年服务期满。据统计，首批招聘的特岗教师留任13407人，占服务期满时仍在岗教师的88.7%。

此外，各地师范院校因地制宜组织师范生实习支教工作，目前已在全国各地不同程度地展开。据不完全统计，2008-2009学年，19个省（区、市）124所师范院校共有8.5万名师范生到1.6万所农村中小学校进行了实习支教。

“他们不断补充到农村中小学任教，应该说能够逐渐满足农村学校的需要，而且对于提高农村义务教育质量会发挥积极的作用。”续梅表示，随着国家实施义务教育阶段学校教师绩效工资改革，确保义务教育教师的工资水平不低于当地公务员，农村教师的岗位会比原来更有吸引力。(人民网 吴玉蓉)

作为70后，我的小学全部是代课老师教的，我觉得他们教得很好，部分老师甚至是非常优秀，他们都很敬业爱生，这是我那时候的农村小学。现在我的小学已经没有学生了，孩子们大部分转到了城里，少数转到了中心校，每天要走五六公里路上学。中学是当时全县最好的重点中学，可也有小部分教师是代课教师，他们一样的敬业执着，是让人尊敬感激的一群！如今，除了极少数教师转正了，大部分人都在城里打工，偶尔碰到他们，感觉最深的就是岁月沧桑，老师们都老了，但依然在不同的环境里辛劳！
师恩难忘，感谢恩师！
 

教育部严禁再聘新代课人员 将补偿被辞退者

2010年01月22日02:50 　 新华网　 　


导读：代课老师为我国教育事业特别是农村基础教育事业付出了辛勤劳动和努力，如今面临被清退，他们的命运引起社会各界高度关注。教育部日前明确表态，严禁再聘新代课人员，将补偿被辞退者。

本报讯 (记者郭少峰) 教育部人事司副司长吕玉刚表示，教育部严格禁止聘用新的代课人员。对于被辞退的代课人员问题，吕玉刚表示，要给予一定的补偿，同时随着各地保障制度的完善，积极研究争取通过纳入城乡社保、农村合作医疗等办法，解决他们的实际生活困难。

在昨天教育部新闻通气会上，教育部人事司副司长吕玉刚表示，截至2008年年底，根据各地上报的数据，全国公办中小学还有代课教师31.1万人。教育部新闻发言人续梅昨天也表示，解决在岗的代课人员，“教育部没有明确最后的期限”。

解决代课人员问题不是简单离校回家

吕玉刚承认，长期以来，一些地方出于各种原因，低薪使用了一批代课人员，“应当说，这些代课人员在特殊历史时期和特定情况下，为我国的教育事业，特别是农村基础教育事业的发展付出了辛勤的劳动和努力，他们的成绩要充分肯定。”

这31.1万代课人员构成复杂，“不同的地区情况不一样，有些地区的大多代课人员不具备教师从业资格，学历层次比较低”。

长期使用不具备教师资格的代课人员，损害了学生的合法权益。吕玉刚表示，另一方面，长期低薪使用具备教师资格的代课人员，合格的人员进入不了正式教师队伍当中去，对于这些人也是“极不公平的”。出于对学生和代课人员权益维护的目的出发，教育部明确反对这种不规范的用人行为，要求各地通过多种途径解决这一问题。“国家有关文件中，多次强调要严禁使用代课人员。”

吕玉刚同时也表示，妥善解决代课人员的问题，并不是否定他们曾经付出的努力和劳动，也不是简单地让所有代课人员离校回家。他解释说，其中关键是地方各级政府切实负起责任。

允许合格代课人员进入教师队伍

吕玉刚表示，地方政府要严格禁止聘用新的代课人员，规范中小学的用人行为，保证合格教师的补充需求，“不能为了省几个钱，廉价地聘用几个代课人员担任中小学教师”。

而对于还在岗的代课人员，则要按“以人为本、政府统筹、坚持标准、有进有出、积极稳妥、标本兼治”的思路解决。

吕玉刚希望地方政府将在岗代课教师问题的解决与择优录取、辞退补偿、纳入社保等措施统筹考虑，“特别是要允许那些具备教师资格、符合教师任职条件、素质较好、有一定教学经验的代课人员参加公开招聘，择优进入到教师队伍，最好还能够有一定的政策倾斜”。不过依照现行的教师招聘办法，聘任教师需要由地方编制部门给编制指标，也要由地方财政支付教师基本工资，并不是由教育主管行政部门一个部门作出决定。

对于确实因为能力、水平以及素质不适等原因而被辞退的那些代课人员，地方政府也要给予一定的补偿。吕玉刚表示，随各地社会保障制度的完善，积极研究争取通过纳入城乡社保、农村合作医疗等办法，解决他们的实际生活困难。

吕玉刚还表示，地方政府解决现有的代课人员问题要与教师补充长效机制结合起来，不能解决了现有的问题而产生新的问题。

广东两年将投入20亿元解决代课教师问题

2010年01月23日07:45  南方日报  谢苗枫


南方日报讯(记者/谢苗枫)昨日,记者从省教育厅了解到,经过近两年“代转公”的努力,广东目前约余下3万名代课教师无法转为公办教师,对于这些代课教师,广东将采取部分培训后转岗；既不能转岗,也不能成为公办教师的,则进行辞退,但会对辞退的代课教师进行适当补偿。

“广东两年内省财政拿出20.7亿元解决代课教师问题。主要采取分批考试、免费培训、招聘和转岗结合等多种方式解决代课教师问题,并根据经济发达地区和欠发达地区的不同情况分类解决。”省教育厅党组成员、副巡视员文传道说。

经过近两年的努力,目前广东还有约3万多代课教师无法转为公办教师。

据介绍,对于这些代课教师,广东将由省财政出钱,对其中一部分进行转岗培训,最后作为学校中的非教学人员来***排就业。而对于既不能转岗,也不能成为公办教师的,只能进行辞退,但会对这些辞退的代课教师进行适当的补偿。

据悉,目前广东省统一的补偿标准还未出台,但有些县市出台了自己的补偿办法,如以一年工龄计一个月工资的标准进行补偿。但在珠三角发达地区,因为实际情况,会允许“临聘教师”的存在,但会严格规范管理。即合同管理,原则上规定,合同期就1年时间,按照教师资格条件的要求,聘请一些符合要求的代课老师来解决问题,并落实资格待遇,与公办教师“同工同酬”。

“欠发达地区经过这两轮考试,基本都已经解决了。珠三角地区,广州、东莞、珠海、中山等地市,也基本解决了这个(代课教师)问题。”文传道说,广东今年将进一步做好代课教师考试招聘、培训、转岗、辞退等工作,并积极稳妥地做好代课人员解除劳动关系、理顺社会保险关系等工作,在今年年底前全面解决代课教师问题,同时建立防止代课教师问题反弹的长效机制。