[ALIGN=center][B]这样的教育改革可以休矣[/B][B][/B][/ALIGN]
[FACE=Times New Roman]   [/FACE]近日，湖南省教育厅出台的《关于进一步规范普通中小学办学行为的规定》第一条提出"普通高中必须确保学生完成所有必修课程和共同选修课程的学习，不得文、理分科；学校在教学行政班基础上，开设选修课教学班，由学生自主选择。"湖南省教育厅还要求，从今年秋季新学期起，普通高中所有年级应按此规定执行。此番规定甫出，立如投水一石，引起了社会和众多媒体的热议。[FACE=Times New Roman]

    [/FACE]为回应舆论，湖南省教育厅副厅长葛建中在接受记者采访时表示，禁止文理分科是针对普通高中教学制度作出的一项规定，不是高考改革方案。葛建中说，普通高中“不得文、理分科”，是湖南省教育厅《关于进一步规范普通中小学办学行为的规定》文件中的一项规定，这一规定所规范的是普通高中的教学制度，其目的在于进一步促进普通高中面向全体学生，促进学生的全面发展。[FACE=Times New Roman]

    [/FACE]众所周知，我国现阶段的教育制度说穿了就是应试教育无疑，最近发生在重庆的高考修改民族成分加分弊案就是最有力的证明，而各位教育行政官员时刻挂在嘴边的素质教育、培养全面发展学生的教育等等，只不过是自欺欺人而已，试问论坛的各位老师有谁承认我国现行的是什么所谓的素质教育？何况取消文理分科后，按照《规定》：学校要按照国家和省颁布的课程计划编排学期课程表，开齐开足所有课程；普通高中必须确保学生完成所有必修课程和共同选修课程的学习。我们不难想象，这样做是推广所谓的素质教育还是增加学生的负担！[FACE=Times New Roman]

    [/FACE]所以说实行文理不分科以后，首当其冲受到伤害的正是数十万高中学子。那么和教育教学改革或法规亲密接触的主体之二——教师，又会从中得到什么呢？[FACE=Times New Roman]

    [/FACE]毋庸赘言，我想各位身居教学第一线的教师是最有发言权的，最近几年频繁的教材更换，呈出不穷的教育教学理念的提出，甚至教学大纲的改名换姓（据说新课标的提法早在民国时期就有了），所有这些，早已让我们这些身负教书育人、为人师表的老师们无所适从，痛苦不堪了，如果再在我们实行了这么多年的高中文理分科制度上动大手术的话，是福是祸，已不言自明了。我想说的是，我们做教师的（专指一线教育工作者）不是怕改革，不是怕变，怕的是不负责任的[FACE=Times New Roman]“[/FACE]高层决策[FACE=Times New Roman]”[/FACE]和朝令夕改，甚至有些本身就是历史的倒退。而身处教育教学工作前沿阵地的广大师生们竟没有丝毫的发言权，只能听任摆布！！无怪乎湖南此《规定》一出就遭到这么多的非议甚至反对。（某门户网站进行的一项多达13万名网友参与的调查显示，41.8％的人明确表示反对。[FACE=Times New Roman] [/FACE]）[FACE=Times New Roman]

    [/FACE]如果说师生们都不能从湖南教育厅的《规定》中受益，那么背后在力推这项规定（改革）的部门或个人，又是出于什么目的呢？先来看《人民日报》的一则报道吧：本报长沙[FACE=Times New Roman]7[/FACE]月[FACE=Times New Roman]15[/FACE]日电[FACE=Times New Roman] [/FACE]（记者王伟健）为进一步规范普通中小学办学行为，大力推进素质教育，湖南省教育厅[FACE=Times New Roman]13[/FACE]日出台文件，要求严格落实课程计划，普通高中不得文、理分科，这在全国尚属首次。请注意这句话的最后几个字[FACE=Times New Roman]——[/FACE]这在全国尚属首次。先不说借助网络搜索，就鄙人所知道的我们河南省在[FACE=Times New Roman]2001[/FACE]至[FACE=Times New Roman]2003[/FACE]年三年里，普通高中实行的正是文理不分科，而江苏省好象也是从[FACE=Times New Roman]2002[/FACE]年就开始的文理不分科吧，时至今日还在施行，不过据说[FACE=Times New Roman]2010[/FACE]年又要重新文理分科了！近日我更是在网上得知：高中(中学)是否实行文理分科，自清末引入西方教育制度以来即反复出现。1909年清政府学部奏请实施中学“文实分科”，开近代以来中学文理分科改革和争议之端。可见，这种文理不分科之举，早已是陈芝麻烂谷子的事情了，且通过实践证明，在我国现行的高考招生办法这一巨大指挥棒下，实行文理不分科，根本就是行不通的。而湖南的教育行政部门还要乐此不疲，强硬推行，并美其名曰：促进普通高中面向全体学生，促进学生的全面发展。简直是滑天下之大稽，我估计促进学生全面发展是假，想促进自己仕途全面发展是真吧，估计类似于[FACE=Times New Roman]“[/FACE]全国尚属首次[FACE=Times New Roman]”[/FACE]的报道和引起社会众多媒体广泛关注才是他们的最初出发点吧！[FACE=Times New Roman]

    [/FACE]所以我认为，此番所谓《规定》的出台，不是改革，而是作秀！！！[FACE=Times New Roman]

    [/FACE]这样无休止的政治作秀不加限制的恣意漫延，最终遭殃的将是全国千千万万的学生和教育工作者啊，面对这样的场景，不知各位老师作何感想？

无论他们怎么作秀，一名一线的教师还是要有自己的工作标准，努力让学生得到全面发展是我的教学目标，每天都尽力，现在我在这个岗位上，明天或不在了我也不遗憾。

怕的是不负责任的“高层决策”和朝令夕改，甚至有些本身就是历史的倒退


有时就是某些领导的心血来潮！