百名学生和家长的调查   中国教育难解的方程

 　     2006年03月07日 09:34 　 来源：腾讯教育论坛 　 红枫


    前言：“方程”又叫“方程式”，就是“含有未知数的等式”。如果把目前中国的教育比作一个方程式，那么，这个方程式肯定有解。然而，为什么全国人民对这个方程式竟然解得如此艰难？是我们解题的思路不对，还是我们的学识有限？解题的诀窍究竟在哪里？

    为此，本人与100多个学生和50多位家长进行了多次直接对话，有的学生还以书信的形式与我交流。现将对话记录和部分书信整理如下，希望能够引起家长和有关部门的关注。

   【注：征得学生本人同意，其中的姓名均采用真实姓名。】


    一、孩子的“失败感”和“负罪感”从何而来？

    黄杨华同学：我从降生的那天就被你们的爱层层包围几乎透不过气来。你们成功了——我并不是一个叛逆的羔羊。……为了我有更多的时间去应付那些数不清的题目，爸爸妈妈一个拼命挣钱，一个拼命为我抢时间，可惜我是一个左右两不孝的女儿。其一，在你们东奔西走的时候，我没有劝你们喝一杯热茶，擦一擦护手霜，结果，你们一个已经头发过早斑白，一个满手操劳的痕迹。其二，我不是一个你们期望的女儿——我成绩平平。我很多时候觉得自己就是一个罪人。


    黄奇同学：时间如手掌中的泥鳅，你抓得越紧，它就溜得越快。我望着黑板上的倒计时，唉，我感觉失败又离我近了一些。

    一名高中生的求助：请关注我们的身体健康！

    我做过住宿生，当时我舍里10个人，6个有失眠，每个都便秘。由于这些被分心，其休息睡眠时间根本达不到8小时，甚至6小时，5小时。在同学间，经常听同学们说，我昨天晚上又失眠了……


    周晋同学：我感到自己是一个无能的人。


    某同学：他们总喜欢拿自己的孩子和别人的孩子去比。总想让自己的孩子看到自己的不足，比来比取得结果就是，自己的孩子一无是处，于是抓孩子抓得越紧，孩子的反抗情绪越来越浓，这样进入恶性循环。严重打击了我们的自信，我们老认为自己真的不如别人，后来自己也就慢慢放弃了，我们就这样变得“一无是处”了。


    许文卓同学：是否用甘蔗汁浇出来的甘蔗就是甜的？


    某同学：中国的家长好胜、虚荣，对子女的期望值太高。用自己的尺度来衡量自己的孩子。……妈妈，你只有让我死，我才能解脱。我死了，你们只是痛苦一时，我活着，你们将痛苦一辈子。不要把我的死的事告诉爷爷奶奶，他们年龄太大，经不起这个打击。


    某家长：听着你的哭诉，妈妈的心都碎了。难道妈妈做的还不够？从饮食起居从穿衣吃饭整理房间甚至上课的课程表都给抄好压在玻璃板下。你从小到大饮食搭配合理，衣着得体，甚至连发型都给你设计好，为什么你还不满足？为什么不感到幸福愉快而感到异常痛苦甚至想到死？


    二、孩子们欢乐的时光哪里去了？

    许钰栎同学：家长们在我们一出生就为我们构建了人生的路，让我们按照家长的想法生活发展，这就是中国家长。无穷无尽的各种班——音乐、美术、书法、奥赛……全然不顾我们的感受，以为这是为我们好，完全忽略了我们的承受能力。我们的娱乐爱好被剥夺，我们睡眠不足……你们使我们的童年枯燥无味。


    胡帅同学：家长的这种爱换回的是什么？是一次次失望，一次次伤心的泪水。我要说，就是你们的这个“爱”字毁掉了我的一切！


    某同学：爸爸的责骂，妈妈的唠叨使我感到恐惧，我害怕回家，我不想读书。一回家，父母就像审贼似的：考试没有？成绩怎么样？久而久之，我产生了畏惧心理。


    刘鑫同学：已经记不起我们全家什么时候去照过相了，已经记不起我和爸爸妈妈多久没有谈过知心的话了。每次放假回去，一天跟你们说的话不超过三句，有时还不想回家，总是和朋友在外面玩到深夜才回，这是什么原因？是代沟?为什么会有代沟？

    我小时候，你们便给我设计了一生的生活模式，要么成为科学家，要么成为作家，即使出息不大，也得混个一官半职，为家庭乃至家族带来生机，于是，你们不惜重金让我到你们理想的学校就读，放假回去你们也天天唠叨我，我虽然对你们的做法有看法，但不敢与你们交流，只好按照你们的要求学习，可身在曹营心在汉，弄得成绩上不去，自己想做的事情耽误了。


    李伟民同学的父亲：爷老子，我管你叫爸了，你就学点东西为以后的高考做准备吧！只要你考上大学，你就是我的爷老子！


    某同学：爸妈的苦心我都懂，可是，你用旧思想旧观念来教育我们，在这发展的年代，都跟不上时代潮流了，这怎么行？


    万轶同学：在中国家庭长大的孩子们，你们认命吧！


    三、是什么原因让他们产生憎恨的情绪？

    某家长：考不上大学我就不认你这个儿子！

    儿子说：我考上大学就不认你这个老子！


    陈冠中同学给笔者的信（摘录）：窗外的雪花四处飘落着，忽来的大雪把校园覆盖了，到处都是雪白雪白的，放眼远眺，操场上的几位学弟学妹正在为这场雪兴奋着，时不时在调皮地打起了雪仗，看见他们无忧无虑的样子，心中有着一种失落，回忆自己十八年来的青春，没有阳光没有生气没有欢快的嬉笑没有青春的色彩，是谁夺走了我应该拥有的一切？你知道吗？我有多么憎恨你，至今你还是没有放开对我的束缚。站在十八岁的人生路上，我还是鼓起勇气回头望去，我的十八岁青春是多么的灰暗，可是，去噢无法选择，因为在这条人生的道路上没有路径，没有退路，我只能被你推向前走。

    你——中国应试教育，再窝降临这个世间后，你就悄悄地走进我的生活，慢慢夺走了该属于我的一切，最爱的动画片迅速消失在我的视线里，曾经疼爱我的父母现在会以为我对你的不满而讨厌和教训我。一切的一切都是由你而起，而你对我的伤害还远远不止于此。似水年华，浮生如梦。十八年轻浮的脚步让我明白，千年文化竟在十八年的岁月里黯淡地掉落在高考的考场里。若有春秋喧嚣战国烽火，那么，高考只是文化领域一场甚于春秋时期的百家争鸣！如果这个说法成立，那么，五千年后的我们又该到哪里去寻找文化自由？记得鲁迅曾经这样描写过这样一个人，他手拿茴香豆，口念之乎者也，那么，我们就是下一代文化王朝的傀儡，我们的脑子就只会剩下大雪纷飞似的空白。雪依旧下着，你注定了我的十八岁青春黯淡无光。现在的我只想九十八天后方飞属于自己的梦想，也为十八年的苦涩轻轻画上一个瘪瘪的句号，唉总算是句号！


    田林同学：我曾经想过，如果我能以一死换取这龌龊的教育制度改变，我愿意放弃我的明天。


    四、学生的答案

    刘鑫同学：我是人，我有理想！ 不一定要金榜题名，不一定要事业辉煌，不一定要仕途通达，只要我们快乐，只要我们健康成长，只要我们自食其力，只要我们能回报父母和社会……能够进入高等学府深造的毕竟是少数，谁能说我们不能读大学就是另类，其生命价值就一落千丈呢？

    我有自己的情感，有自己的思考，有自己的独立意识和追求。我不可能按照你们设计的模式去生存。我眼中的世界是五颜六色的，我的未来就是一张白纸，我想靠自己一笔一划去绘写。我不需要你们把我当盆景来扭曲，我要做一颗参天的大树。


    某同学：我觉得中国的家长应该自私点，不要将自己的爱好都交给子女，自己也应该保留一部分好好享受自己的人生。


    五、总结

    古人云 “白玉不毁，孰为圭璋？”在这“毁”的过程里，固然有的会真的毁坏，既成不了圭，也成不了璋，而成了残次品，但这又有何妨呢？谁又能保证出自他们手中的产品都是精品呢？

    中国式的家长为了自己的子女付出爱，他们想得到的是爱的回报。“望子成龙，望女成凤”是每一位家长的期盼，他们总以为只要输入了“爱”这个条件，此方程就一定会有解。而这个“解”在两位解题者看来，却大相径庭。  

    马卡连柯说，“溺爱，对孩子来说就是一种毁灭”。可见，“爱”不是解这个方程的唯一的条件，更何况是“溺爱”？

                          孩子眼中的中国家长

    爸爸，不知从什么时候起，你变得爱打人了，以前在我做错事的时候你虽然也教训过你的儿子，但那都只是随便骂两句或是轻微打一下我的屁股，可现在不同了，你对我的要求越来越高越来越严厉，而惩罚的方式也越来越“残忍”。有时候我考试没考好或者是出去多玩了会儿，你就会对我大吼大叫，继而就是对我施行体肤惩罚。[

                               老师眼中的中国家长


    多数家长对孩子的教育还是最原始的动物式，勤勤恳恳捕获食物给小动物，却很少顾及精神世界的需求。
    1、过度保护；
    2、养而不教，放任自流；
    3、不懂尊重，不会沟通；
    4、唠叨与严厉，精神上的伤害；
    5、期望高而责任低，把教育推向了学校和老师。

                          中国式家长的十种类型

    子把父当马，父望子成龙，可怜中国父母心！舔犊之情，不能不令人感动，然而舔犊的方式，恐怕尚待改进！

    纵观中国的家庭教育之弊，放纵者有之，溺爱者有之，施暴者有之，粗略的划分一下，大致有如下类型：

（一） 模具制造型；

（二） 温室培养型；

（三） 极力压榨型；

（四） 经济刺激型；

（五） 原始放牧型；

（六） 自家萝卜型；

（七） 崇尚暴力型；

（八） 《大话西游》唐僧型；

（九） 百依百顺奴才型；

（十） 理想型。

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                     被中国家长摧残的十种优秀儿童品质

    我们的家庭教育是磨灭儿童天性的，是把优秀儿童品质赶尽杀绝的钝化教育。一代一代的人如果一直在中国传统文化这个大酱缸的熏陶下成长，即使再富有，也还是思想的极度贫困者！国家再富强，也依然会是人文的沙漠。在中国家长有目的的教育中，“十刀法”使孩子天生纯真的品性一步步消失怠尽的。是到了反思我们家庭教育的时候了。
    第一刀：砍去民主，种下强权的种子；
    第二刀：砍去爱心，种下自私的种子；
    第三刀：砍去诚实，种下说谎的种子；
    第四刀：砍去冒险，种下平庸的种子；
    第五刀：砍去守纪，种下违法的种子；
    第六刀：砍去善良，种下恶行的种子；
    第七刀：砍去自然，种下破坏的种子；
    第八刀：砍去创新，种下机械的种子；
    第九刀：砍去欣赏，种下嫉妒的种子；
    第十刀：砍去竞争，种下仇恨的种子。

 

                      中国家长面临的家庭教育危机  

    什么是家庭教育?什么是成功的家庭教育?中国的家庭里,大多做父母的天天为自己的孩子操碎了心,可是却往往得不到回报。我们的家长面临的又是怎样的危机?
    危机一：孩子离家出走；
    危机二：心理问题突出，选择自杀。数据证明：我国25%受调查学生想过自杀 大多由家庭造成；
    危机三：新型暴力，孩子对家长出手；
    危机四：青少年犯罪逐年上升。

    家长和孩子应该是什么关系

    家长可以为孩子快乐而快乐，可以为孩子痛苦而痛苦。孩子人生可能因家长而堕落，也可能因家长而升华。那么，家长和孩子之间到底应该建立一种什么样的关系呢？
    血缘的关系：你们可以忙着赚钱，可以忙着偷欢，可以忙着怨恨，可以束手无策地等待，但你们千万不要忘了自己作为孩子监护人的职责。
    师生的关系：作为孩子的父母，你们的职责不仅仅是教会孩子说几句话，走几步路。孩子的成长除了需要掌握五官和肢体熟练应用技能，更重要的是需要有别于其他动物的高层次的理性、智慧和情感。
    朋友的关系：朋友的关系是平等而又友爱的，也是相互尊重的。这一点是处理好其他一切关系最基本的条件。
    恋人的关系：父母的心中装着孩子成长的快乐，孩子的心中装着父母温暖的呵护，相互拥有和牵挂，风雨同舟，就是因为彼此相互爱着。