[SIZE=3]谁将大学沦为历史的罪人[/SIZE]
[SIZE=3]文/安旭涛[/SIZE]
[SIZE=3]前几天看焦点访谈，西安交通大学几位老教授举报同校的一位学术造假的同行，看到学校百般阻挠这几位教授的义举，学校的两位副校长都亲自出面做说客。他们说，现在高校弄虚作假成风，你们不要大惊小怪。我突然感觉需要写点东西，触动一下教育管理者的神经了。如今的大学早已今非昔比了，民国时期的中国大学出了很多大学者、大教育家，蔡元培、胡适、朱自清、沈从文、陶行知、竺可桢、黄炎培、罗家伦、张伯苓、梅贻琦、蒋梦麟、茅以升、唐文治、任鸿隽……等等不胜枚举，也教出了一些很有建树的学生，如李政道、杨振宁、丁肇中这些任务都是在解放前中国的大学里学习的学生。建国后呢，六十年以来我们大学生产了什么。大批形同废纸的教科书、垃圾一般的学术论文、腐朽的学术官僚。我们不用放眼世界，看看台湾、香港的学术同行的著作，看看他们严谨的学术精神，我们不觉得惭愧吗。居然把世界上最大的高等教育做成了世界上最烂的高等教育。细数一下中国大学的几宗罪：[/SIZE]
[SIZE=3]一、大学是中国最大的造假基地，近几年，中国的大学每年生产论文20多万篇，论文数量居世界第二位。但是我国单篇论文的平均引用数排在所统计的145个国家中仅仅第117位，发明专利数量仅为论文数量的几十分之一。由武汉大学发布的2007年《世界大学科研竞争力排行榜》中，前100名没有一所中国内地的大学，北大192位，清华196位。东北财经大学曝出“史上最牛硕士论文抄袭”事件后，上海一位博士研究生又发现一篇更牛的论文抄袭事件，除了“致谢”不一样外，两篇论文的全部内容一字不差。[/SIZE]
[SIZE=3]大学做了大量的科研项目，获取了大量的科研资金，但是这些里面有多少是真实的呢。尤其是国家拨付经费的科研项目，很少有人去追究科研项目的产业转化率是多少。很多科研项目拿到几十万元经费后，直接发几篇论文，‘空对空’过关，项目评审是给钱走过场，是圈内人士自娱自乐。而且年年如此，不停地换包装。超过80％的科研经费都被挥霍了。学术造假成风，抄袭成瘾。以至于流传整篇的抄是剽窃，整段的抄是参考，整句的抄是研究。抄也要有水平，有功力。在中国没行过贿的企业有，没造过假的学校肯定没有。[/SIZE]
[SIZE=3]在中国不仅论文、科研造假，大学的水平评估也造假，教育部弄去的那几名所谓的专家早都被收买搞定了，资料造假、试卷造假、学生造假、成果造假，最后也能过关，甚至评优。往往离评估还有一年多的时间，教师已经开始夜以继日地工作了，工作的主要内容就是造假，把原本没有的工作成绩造出来，把从未搞过的学生座谈记录造出来，把没有过的教案、讲稿造出来、甚至学生试卷、毕业论文都得重新造出来……学校美其名曰“以评促建，以评促改”。甚至“谁砸学校的牌子，学校就砸谁的饭碗”等口号也出自一些高校领导之口。[/SIZE]
[SIZE=3]二、大学是中国最大的官僚基地，中国现在本科院校和高等职业技术学院各1000多所，本科院校每所平均有处级以上干部200人左右，高职院校每所平均有处级以上干部100人左右，这样算下来全国高校共有处级以上干部300多万，比全国所有的县的处级干部加起来要多得多。这些官僚们在高校不仅要官，还要职称；不仅要做处长、校长，还要做教授、博导；不仅要名，还要利。大学的资源就掌握在这些官僚手中，所以他们呼风唤雨、乌烟瘴气。不写论文却经常是核心期刊论文的第一作者，不做研究却经常是国家项目的主持人，不懂学术但却深谙权谋之道，玩弄学者于股掌之间。于是大学就不是大学了，而是一个地地道道的衙门。[/SIZE]
[SIZE=3]在大学里，教师和行政人员这两个概念之间其实是有很大区别的。教师是高校里教学、科研的主力，他们承担了繁重的教学任务和科研任务，有残酷的职称压力，但对学校的事务并没有发言权。而那些行政人员则主要是指大学教师之外的行政工作人员。他们当中的许多人虽然也有教授、研究员，甚至博导的头衔，但通常并不承担太多的教学和科研任务，却都占据着重要的行政工作岗位，如处长、书记、校长等。他们管理着学生和教师，在财务上、人事问题上有生杀予夺的绝对权力。大学的行政化和官僚化是对教育最大的摧残。[/SIZE]
[SIZE=3]三、大学是中国最大的负债群体，据估计共有债务总额5000亿元，以至于一些大学不得不卖地维持生计，这种圈地－贷款－卖地还债－再圈地－再还债的恶性循环就是地地道道的教育腐败，损害社会公平，变相获取不法收入。而一些没有土地可卖的大学已经处于破产的边缘。大学生交了学费，不用关心学校是否破产。但是，作为学校的管理者敢于举债经营，唯利是图的银行敢于放贷，其最终还不都是打财政的算盘。他们断定政府不会让学校破产，在政府的担保和支持下，高校还贷不存在任何问题，中国纳税人的钱就这样披着教育这身华丽的外衣被滥用了。[/SIZE]
[SIZE=3]四、大学是中国最大的土地资源浪费者，办学肯定要占地，这本无可厚非，但没有像中国这么浪费的，高校教学水平评估标准中规定，高校校园生均用地标准约59平方米。按此标准，有1万名学生的校园面积不得少于885亩，不少新建的高校校园里，只有稀稀拉拉的几幢建筑，空旷寂静，土地浪费现象十分惊人，一些地方出现校园规模攀比风，动辄几千亩，校园规模越弄越大，土地闲置越来越多。[/SIZE]
[SIZE=3]而与之相反，看看世界一些知名大学的校园面积，英国剑桥大学的校园占地435亩，学生1.65万人，生均面积17.5平方米；加拿大布鲁克大学占地400亩，学生1.1万人，生均面积24.2平方米；日本早稻田大学占地1800亩，学生5万人，生均面积24平方米。而香港理工大学，其校园面积只有140亩，学生2.2万人，生均面积才4.3平方米。如此算来国内大学校园的面积减少一半应该足够使用，也就是说我们至少浪费了100万亩土地，在中国这个人多地少的国度里这就是犯罪啊。而且生源减少的趋势已经不可避免，未来大学还会有更多的闲置，甚至有可能数年后很多大学已经没有生源，就像当年的中专一样，我们就更无从估算有多少土地和建筑要闲置浪费了。[/SIZE]
[SIZE=3]五、大学是中国最大的乱收费群体，国内的大学永远无法核算出培养一名学生的真正成本，因为我们不知道这其中有多少是浪费的。花学费要给学生和家长一个交代，花财政拨款要给纳税人一个交代。但是没有大学对公众公布过具体财务收支。我们只知道他们欠债，但是每年每个学生的财政拨款和学费总和在1万元左右，一般的学校都有上亿元的收入，怎么花的无从知晓 ，但是从银行把学校作为吸收存款的优质客户，不难看出学校资金量肯定是不小的。大学还是预付费制，还是打包交费，先交钱后验货，不管老师讲的如何，学生学会与否，概不退货。没有三包，没有售后。[/SIZE]
[SIZE=3]大学的乱收费还不仅仅体现在学费上，有的学校借三本之名，把应该招收正常缴费的学生的名额改为招收三本的学生，每年每人学费可以多收万元左右，有的学校仅此一项收入每年就上亿元。还有的学校利用招生中的各种漏洞来收费，甚至连重点大学都敢公然叫卖录取通知书。至于说利用小三门招生、特招生、自主招生来谋利那更是天经地义。曾经在中国大学收费史上创造许多收费名词：如如转专业费、赞助费、扩招费、定向费、跨地区建设费、专升本费、假期住宿费、补考费、重修费、“考录取通知书邮寄费、本科生录取费、学位申请费、答辩费、论文印制费、旁听费、注册费、点招费、建校费以及押金、保证金和各类证、卡工本费、违约金等。看了都让人吐血。[/SIZE]
[SIZE=3]六、大学是中国最大的虚假文凭制造基地。暂且不说国家统考的全日制本专科生教育教学中存在的问题，文凭有多少含金量。我们说说现在高校的成人教育，国内成人高教从诞生第一天开始，就不是真正意义上的成人教育，而是赚钱教育。你买文凭，我发证书，各取所需。成人高考的分数线一降再降，甚至有写院校的体育艺术类专业只要平均十几分就可以上大学，成考招生舞弊现象屡禁不止，考上的学生甚至有一节课未上过的也照拿毕业证，有的学校连考试都懒得组织，给个分数了事。不仅在承认的本专科存在这些问题，在专业硕士和在职博士里这种情况也不是罕见的，甚至是普遍存在的。我们高校为了那几张钞票就不要脸的乱发文凭，而且不管什么层次的文凭都敢发，不知道我们国家花纳税人的钱却制造了这么多克莱登大学的目的和意义是什么。如此制造出来的人才对于我们现代化建设有意义吗？[/SIZE]
[SIZE=3]中国的大学已经到了非改不可的地步了，甚至可以推倒重来，必须拿出收拾中国足球的勇气来收拾中国的大学，从管理者、裁判者、参与者一关关查[/SIZE]起，甚至可以给一些大学“断奶”，让一些大学重生，还中国一个干净的学术氛围。

拜读了。感谢楼主发这一系列的教育新闻的帖子，让我们还能多保持一点清醒

言之有理，十分赞同

这就是社会现实，剖析得深刻！

写得真好，我国教育界就缺少这样的敢于实话实说的人，太多的伪君子！

楼主你胆子太大了，敢这么说实话！

的确如此，可真敢如鲁迅般文笔犀利的应该不多见，楼主了不得啊！