[P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]面对初中这群来自不同区域的孩子们，面对这些第一次离开家要过寄宿生活的十二、三岁的孩子们来说，校园的一切生活对于他们来说是新鲜的、陌生的。而对于刚刚离开家的孩子们来说，一切又都不适应。在家早已习惯了一切以自己为中心，说一不二的孩子们，当他们独立来面对初中的学习生活时，问题接踵而来，孩子们之间的相处问题、合作问题、彼此的谦让问题等等都要老师一点一点的教孩子们。同时随着现在社会的进步，生活水平的提高，人们越来越注重教育，家长们开始舍得为孩子进行教育上的投资，以成绩论英雄而不在意孩子心里以及道德品质的培养。面对这样的现象作为教育者的我们，除了传授学生知识，更要教会学生学会做人，学会去爱、学会感恩、学会合作。因此在对学生的培养中实施了一系列的工作。其中自省便是这其中的一项。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]学生每个月要回家一次，因此要学生每个月回家给做一件事实（剪指甲、洗头、找白头发、看父母的手、做一顿饭）等孩子力所能及的事情。并要学生写出真实的感想。让孩子在为父母做事情时体会父母的爱和不容易。让学生通过来达到自我教育过程，让孩子在一次次的体验中心里渐渐成熟起来。当他们心里装满父母的爱、懂得了父母的爱时。他就会为自己找准方向，并付诸行动，这样教育的效果就出来了。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]大家都知道，育人是一个长期的漫长的过程，对于犯错的同学，我从来不让他写检讨。要他写事情的经过。陈述理由，要求[/FACE][FACE=Times New Roman]500[/FACE][FACE=Times New Roman]字以上的自我剖析说明。说明自己当时的真实想法。事情的原委一起理由。当孩子把自省的说明书给你的时候，孩子已经找到了错在那里，知道自己该如何去做了。针对孩子自省书中个别不正确的理解，我在与孩子细心的分析，耐心的做工作，正确的引导他们。必要时我也会及时的给孩子写一封信或短短的纸条。用自己真诚的心去感化孩子们。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]同时要求孩子们每周以日记的形式对自己一周来的所作所为进行分析，那些是满意的，那些地方还存在不足，应该如何改进？自己不能及时解决的问题及时的告诉老师。让老师和孩子一同分析，想最佳的办法及时的引导和沟通。这样在加深与孩子的情感交流外我也得到了孩子们的信任。其实大家都知道，对于老师来说“如何培养一个孩子学会自己学习，学会独立思考、学会合作、学会宽容等等”都是非常重要的。因此对于学生能力的培养，我从来不以学生的成绩来论英雄的。作为老师关注孩子的健康成长，拥有良好的积极心态是尤为重要的。我们应该对孩子的未来负责，让孩子真正的拥有积极心态阳光的心态来面对未来的挑战。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]通过学生对父母感恩的自省，对自己错误的自省，对自己每天每周生活的自省，使孩子们渐渐的学会了爱，学会了理解，学会了宽容，学会了合作，更学会了思考。而对于我在读孩子们自省日记的时候，对我也是一次心灵的洗涤。面对一个个真诚、纯真的童心，我又怎能懈怠！同时我也学会了反省，在工作中不段的改进自己的教育方式，尽量的来适应孩子们的需要。当然工作中还有许多不如意的地方，孩子的错误还会重复，但是孩子们真诚的心以及积极的向上的态度却不断的鼓励我积极的工作来回报这些可爱的孩子们，孩子们在学习生活中的自省中慢慢的成熟起来。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]愿我与我这些的可爱的孩子们在自省的教育中共同成长。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P] | 
