田心镇村干部过“护树”节[P]
[/P][P]黄长贵报道：[/P][P]
[/P][P]    划分区域负责、落实责任包干，把植树节变成护树节，上高县田心镇100余名镇村干部分片包干，在全镇28个村展开了一场植树护树竞赛。不同以前的是今年的植树活动，计划早、责任明、措施实，确保植树成为缓解环境恶化、优化发展环境的有效举措。目前为止，该镇已经植树2000余株，新绿地面积增幅达到三成。[/P][P]
[/P][P]    [/P]

田心中学开学工作早布置[P]
[/P][P]黄长贵报道：[/P][P]
[/P][P]    3月4日下午2点，田心中学召开新年第一次会议，准备迎接新学期开学。县局有包片工作领导参加会议并做了重要讲话。强调了三点。一是及时进入工作状态。开始已经新学期。二是注意关注安全。健康有序开展教学工作。三是帮助学生尽快收心，热情学习。整个会议充满热烈而喜庆的气氛。[/P]

田心中学提前做好开学家访预案[P]
[/P][P]
[/P][P]黄长贵报道：[/P][P]
[/P][P]    元宵节前夕，田心中学就做好了开学家访预案，积极主动开展“教师家访”活动。为了让学生尽快收心，回到学校学习。该校在组织家访上，做足了三篇文章。一是把责任分解，让每一个老师都有自己的包干对象。确保学生一个不少。保证辍学率控制在1.3%之内。二是学校领导与科任教师一起，深入村庄，上门宣传督促。及时了解学生的情况以及困难。做到能帮助的及时帮助，不能解决的困难，尽量一起想办法。三是要求每位教师写好一篇家访日记，做好家访记录。[/P]

田心中学召开百日誓师大会[P]
[/P][P]黄长贵报道：[/P][P]
[/P][P]    3月8日下午2点，一阵噼里啪啦的鞭炮声和雄壮的国歌声响起，原来，这里就是上高县田心中学在召开2015届初中毕业生百人誓师大会。[/P][P]    田心中学一改过去的会议议程。引进新理念，让学生唱起了大会主角。每一个班级都有宣誓人和发言代表。整个会场，既活泼又严肃，既紧张又有序，充分展示了新时代初中生积极上进的新风貌。大会精心策划、周密组织。最后，初三全体教师和学生们都在誓师横幅上签下了自己的大名。[/P]

田心中学为女教师送上一份最浪漫的节日祝福[P]
[/P][P]黄长贵报道：[/P][P]
[/P][P]    为庆祝国际妇女节，旨在体现单位的真情，田心中学对全体女教师送去了一份最浪漫的祝福。该校工会干部采取分年级结对子发短信问候的办法，给女老师们祝福，并在签到处用大红粉笔，书写“祝福每一个女教师节日健康快乐”。老师们都感受到了这股真情，既温馨又浪漫，很有特色。[/P]

[FACE=宋体][SIZE=9pt][SIZE=9pt]坚守投递卅年   没丢一件信物[/FACE][/SIZE][/SIZE][P][SIZE=9pt][FACE=宋体][b][SIZE=4]  邹俭妹好样的[/SIZE][/b][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][FACE=宋体][b][SIZE=4]
[/SIZE][/b][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][FACE=宋体][b][SIZE=4]黄长贵[/SIZE][/b][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][FACE=宋体][b][SIZE=2]
[/SIZE][/b][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][FACE=宋体][SIZE=2]   “老秦，你好。你家又来了一封信。还有一个邮包。我带来了。签个字吧。”3月8日，冒着春寒料峭的雨水天气，上高县田心镇邮政支局投递班的邹俭妹坚持送信送包裹等，给了老秦一家很大的震惊。之所以老秦家东西不敢邮寄，就是怕收不到。而今天，老秦家第一次感受到了邮政服务的真心与热忱。老秦拉着邹俭妹的手，就要老邹进屋坐坐。这是记者随着老邹送信物的一幕。[/SIZE][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][FACE=宋体][SIZE=2]    羊年伊始，邹俭妹就把全年的邮递信物与报刊，都画好了路线清单图。老邹说：“我每年都要在年初画好送信物书报的路线图，甚至连时间表都要列出来。方便别人就是便于自己工作。”[/SIZE][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][FACE=宋体][SIZE=2]    邹俭妹是田心镇本地人，有着一种特殊的工作情缘关系。早在读初中时期，听到老师讲《信客》课文，心里很激动，也想长大了做一个送信的人。在1985年的春天，当时的田心邮政所没有人专门送信，都是邮政工作人员兼职做。抱着试试看的心里，经过邮政部门的面试，邹俭妹走进了投递班，成了一名真正的“信客”。他为此有几天几夜没有睡好觉，心里高兴得梦都香甜。[/SIZE][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][FACE=宋体][SIZE=2]    三十年来，邹俭妹一边做好分拣工作，一边做好投递工作。从每一件小事做起，从不挑拣，也不厌烦。比如，每天邮车来了，第一个去接车的就是邹俭妹。他要一件一件，清点过目，登记造册，然后，才开始按照路线和种类分放好。[/SIZE][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][FACE=宋体][SIZE=2]    目前为止，田心镇仍是上高县最偏远最闭塞的乡镇，有外出打工农民三万余人。农民和乡镇订阅的报刊却不少。信件和包裹数量也是最多的。几乎每天都有数十个包裹。[/SIZE][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][FACE=宋体][SIZE=2]    邮政服务不仅是信函包裹，还有农家所需的种子与生产生活用品等。都是服务的项目，都要花费精力与脑力。[/SIZE][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][FACE=宋体][SIZE=2]    为了更好地服务农村与农民，邹俭妹在自己多年工作的基础上，总结了一套工作法。那就是“俭妹工作法”。一是画好路线图，便于及时送到客户手里。二是带着笔和本子，便于记录需要的电话与服务内容。三是定期到客户家了解生产生活情况，满足客户需求。[/SIZE][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=2]    就这样，邹俭妹每年要为邮局多争取数万元的收入。然而，为了开展好工作，邹俭妹确实付出了常人难以想象的困难。[/SIZE][/P][P][SIZE=2]    三封死信难倒了邹俭妹。第一封是1996年，当时，刚出去打工的人们，连写信都不会。当时，邹俭妹拿着一封只有来信人，却没有收信人名字的信函。连电话也没有。在这样的情况下，邹俭妹一边打听，一边猜测。用了近三个月的时间，终于把一封只装有一本书的信函送到了客户手里。客户高兴地说：“感谢政府，培养了这么好的投递员。”这是邹俭妹送出去的第一封麻头的信。[/SIZE][/P][P][SIZE=2]   第二封死信是2010年的，一封写着“深圳”，投给“江西省上高县田心镇坑林”的留个电话都打不通的信函。邹俭妹左思右想，还是尝试一下吧。结果，把信函放在村部，过了几天，还是不见人领走。邹俭妹决心自己试试看。用猜测与了解等特殊办法，终于，在过了两个月后，一封沉睡的信函，找到了主人。[/SIZE][/P][P][SIZE=2]   第三封是北京寄往上高田心镇江南村的。2014年8月份，邹俭妹一看到这样的“无厘头”信，心里也犯嘀咕。可是，除了摇头外，没有更多的责备。他还是要试一试。就在一个月后，一个农民走来问老邹，有没有信。老邹问清了情况。给了这封无厘头信函。果真是他的。他高兴地留下了眼泪。要知道，这是一封装着身份证的信函。农民为了省下一点钱，把重要邮件当成是普通邮件。邹俭妹说：“不要谢我，要感谢的是你自己。下次，写信就要写清楚地址和电话啊。还有重要物件，不要用平信，要用挂号信。”[/SIZE][/P][P][SIZE=2]   记者在田心镇邮政支局投递班看到。这里的每一件信函与包裹和报刊，都放得整整齐齐。而且按照线路写了地址与收件人。这样的工作需要耐心，更需要细心。[/SIZE][/P][P][SIZE=2]   邹俭妹说：“其实，做这样的事情，对于我来说，不是工作辛苦，辛苦点，我不怕，我就怕自己的付出，得不到理解与谅解。尽管我数十年，没有丢过别人的东西，但是，内心还是时刻绷紧一根弦。就是不要出差错。”[/SIZE][/P][P][SIZE=2]
[/SIZE][/P][P][SIZE=2]   [/SIZE][/P]

[P][ALIGN=center][b][SIZE=16pt]和气育人[/SIZE][/b][b][SIZE=16]   [/SIZE][/b][b][SIZE=16pt]和谐发展[/SIZE][/b][b][SIZE=16][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][FACE=仿宋]——田心中学校园文化建设总结[/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center] [/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][b][FACE=仿宋]撰稿人：黄长贵    发言者：胡伙根[/FACE][/b][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=16.5p]   [/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=16.5p]   [SIZE=10] [/SIZE][SIZE=10]我校是一所具有半个世纪历史的农村老牌初中，经过多次的立章改制和更名合并，最终成了今天的上高县田心中学。在上级教育主管部门的直接领导下，得到了各级党委的亲切关怀，我校校园文化围绕“和气育人和谐建校”的建构特色，全面深入贯彻党的教育方针，基本实现了文化立足、文化推广、文化期待、文化实效的预期目标。为我校的育人工作，夯实了社会舆论基础，并取得了较为满意的良好效果。校园文化为我校打造了一支和谐有序、团结有益、精干有效的干部队伍，塑造了一支敢于创新、善于思考、勤于奉献的教书育人队伍。连续两年来，取得了令人瞩目的好成绩，这也得益于我校文化建构的科学创立和推广。[/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=16.5p][ALIGN=left][BGCOLOR=white]俗话说，学校是熔炉，文化是燃料。地处偏远的农村学校，如何树立自己的良好办学形象，在竞争剧烈的教育市场，立于不败之地？我们认为，校园文化建设是学生成长的重要途径。我校在校园文化建设中，以社会主义荣辱观为导向，以学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体[FACE=Arial],[/FACE]让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的熏陶，促进了学生的健康成长，推进了德育建设，提高了学校的发展层次，形成了具有浓厚的校园文化氛围，营造出了一个健康、文明、和谐的校园。[FACE=Verdana][/FACE][/BGCOLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=16.5p][ALIGN=center][b][FACE=Arial] [/FACE][/b][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=16.5p][ALIGN=center][b][SIZE=12pt]活动为载体[/SIZE][/b][b][FACE=Arial][SIZE=12]    [/SIZE][/FACE][/b][b][SIZE=12pt]教育为目的[/SIZE][/b][b][FACE=Arial][SIZE=12][/SIZE][/FACE][/b][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=16.5p][ALIGN=center][b][FACE=Arial] [/FACE][/b][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=16.5p][ALIGN=left][BGCOLOR=white]一所学校的文化氛围，主要来自校园文化活动。我校把校园文化建设，看成是学校后续发展的原动力和新目标。打造传播正能量的渠道，树立力争上游的竞争形象，将校园文化融合到教育教学的方方面面。为此，我校充分挖掘潜力，广泛运用教育资源，积极开展校园文化活动。我校的文化建设，力求全方位、立体式，形式新颖、实效显著。[FACE=Arial][/FACE][/BGCOLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=16.5p][ALIGN=left][BGCOLOR=white]首先，开展思想鲜明、形式多样的主题班会。[FACE=Arial][/FACE][/BGCOLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=16.5p][ALIGN=left][BGCOLOR=white]根据新时期学生的心理特点和目前社会普遍关心的热点问题，我校率先创设了三大主题班会：[FACE=Arial]1[/FACE]、养成教育（主题有：做一个讲诚信的人、做一个有责任的人、朋友与友谊、我心中的偶像、自信与成功等）；[FACE=Arial]2[/FACE]、感恩教育（主题有：感谢父母、感谢老师、关爱、名人激励我成长等）；[FACE=Arial]3[/FACE]、心理辅导（主题有：如何适应新环境、克服心理压力，做生活的强者、心理调试[FACE=Arial]——[/FACE]相信自己、如何正确对待失意等）。从开学伊始，就积极准备，确实把主题班会开出花样、见到实效。一个学期，我们还邀请家长参加一次活动，家校联合，收到了较好的教育效果，如黄伟雄老师的主题班会[FACE=Arial]——[/FACE]感激生命，感恩父母。这个主题的选择，显然与学生的进步关系很大。一个学生的健康成长，关键是与家长密不可分的。黄老师的演讲与学生的互动，生动精彩，父母和子女相拥而泣，班主任及前来听课的老师也留下了感动的眼泪。[FACE=Arial][/FACE][/BGCOLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=16.5p][ALIGN=left][BGCOLOR=white]我们学校的三大主题班会，每学期精心准备、认真组织、及时开展，确实受学生欢迎。很多初一初二的学生也感受到了读书才是硬道理。有的初三毕业班的学生还写信给学校，表达对学校的感恩之情。从我们收集到了的读书笔记看得出，很多学生把自己的心里话写出来了。他们在学校的文化熏陶下，终于走出了成长的朦胧期，慢慢地，拨开云雾见青天。在每次的主题班会后，都有一些新的改变和新的发展。乙未羊年前夕，学生们纷纷写信感谢老师的培养，祝福老师们羊年健康吉祥快乐。这就是我们愿意见到的新成果。这也是形式多样的主题班会的好兆头。[FACE=Arial][/FACE][/BGCOLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=16.5p][ALIGN=left][BGCOLOR=white]其次，利用国旗下的讲话，开展庄严的正面教育。[FACE=Arial][/FACE][/BGCOLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=16.5p][ALIGN=left][BGCOLOR=white]国旗是教育学生的最好教材。我校坚持每周一的升旗制度，并充分利用国旗下的讲话对学生进行正面教育，如爱国主义教育、理想教育、集体主义教育、文明礼貌教育、诚实守信教育等等。我们以前是校领导在国旗下讲话，在调研后，发现，鼓励学生在国旗下讲话，这也是我们的一个创举。我校利用国旗下讲话的平台，选定学生参与讲话，让学生参与这项严肃庄重的活动，确实引导学生讲正能量的话，做有正气的人。[FACE=Arial][/FACE][/BGCOLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=16.5p][ALIGN=left][BGCOLOR=white]每天，尽管话语不多，但非常注重实效，在庄严的国旗下，严肃的氛围中，收到了很好的教育效果。[FACE=Arial][/FACE][/BGCOLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=16.5p][ALIGN=left][BGCOLOR=white]再次，发挥多种媒体的作用，营造良好的文化氛围。[FACE=Arial][/FACE][/BGCOLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=16.5p][ALIGN=left][BGCOLOR=white]我们学校的文化以“和”为主题，每次考虑问题，我们都会从这个主题出发。不仅把所有的楼层都挂了以和为主的名字。比如“和泽楼”“和惠楼”“和馨楼”“和衷楼”等，这都是充分体现我校文化的一种具体形式。与此同时，我们还充分利用好广播、橱窗、黑板报等校园文化设施，充分发挥其宣传作用。我们创设了围墙文化、走廊文化、路边文化、寝室文化、食堂文化、水塔文化、厕所文化、体育文化、名人文化等。各种文化的核心，都是和谐育人。[FACE=Arial][/FACE][/BGCOLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=16.5p][ALIGN=left][BGCOLOR=white]我们在努力营造正确的舆论氛围，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的情操塑造人，以优秀的作品鼓舞人。学校广播室每天广播时间[FACE=Arial]1[/FACE]小时，除了宣传学校好人好事、扶正怯邪外，还根据学生年龄和兴趣特点，在不同时段设计了不同的广播板块，大大活跃了校园文化氛围。橱窗、黑板报也成为学校专题教育的宣传窗口，学校和社会的重大事件、评论及学生对专题教育的体会都能够在校内橱窗和黑板报中得到直接的体现，有力地配合了学校工作，提高了教育效果。[FACE=Arial][/FACE][/BGCOLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=16.5p][ALIGN=left][BGCOLOR=white]最后，开展各种课内外活动，搭建个性发展平台。[FACE=Arial][/FACE][/BGCOLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=16.5p][ALIGN=left][BGCOLOR=white]生命在于运动。文化创建也在活动。如何创新校园文化，推动学校文化建设？这是摆上我们议事日程的大事。一方面，我们抓好教学常规管理建设，确保学生的文化课程开足开齐，另一方面，我们广泛开展各种课内外活动，为全面培养学生个性特长搭建起一个又一个发展平台。如[FACE=Arial]“[/FACE]创建安全文明校园[FACE=Arial]”[/FACE]、[FACE=Arial]“[/FACE]树立社会主义核心价值观[FACE=Arial]”[/FACE]、[FACE=Arial]“[/FACE]珍爱生命，拒绝毒品[FACE=Arial]”[/FACE]、[FACE=Arial]“[/FACE]拒绝管制刀具进校园[FACE=Arial]”[/FACE]、[FACE=Arial]“[/FACE]节约从我做起[FACE=Arial]”[/FACE]、[FACE=Arial]“[/FACE]做一个文明的中学生[FACE=Arial]”[/FACE]等专题活动，既进行了思想品德教育，又丰富校园文化生活，开拓了同学们的视野；[FACE=Arial] “[/FACE]祖国在我心中征文比赛[FACE=Arial]”[/FACE]、[FACE=Arial] “[/FACE]元旦文艺汇演[FACE=Arial]”[/FACE]、[FACE=Arial]“[/FACE]手抄报比赛[FACE=Arial]”[/FACE]、[FACE=Arial]“[/FACE]书画大赛[FACE=Arial]”[/FACE]、[FACE=Arial]“[/FACE]六一游园活动[FACE=Arial]”[/FACE]“五四读书演讲活动”等课外活动，为学生提供表现舞台，展现了学生的个性特长；[FACE=Arial] “[/FACE]消防应急演练[FACE=Arial]”[/FACE]、[FACE=Arial]“[/FACE]地震应急演练[FACE=Arial]”[/FACE]“意外事故疏散抢救演练”等实践活动，让师生学会面对突发事件紧急自救的知识，大大增强了师生的安全文化意识。[FACE=Arial][/FACE][/BGCOLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=16.5p][ALIGN=left][BGCOLOR=white]在我们学校，事事要从安全文化出发，时时重视安全意识，学校领导和值班老师，手机[FACE=Arial]24[/FACE]小时保持畅通，确保学生在校，[FACE=Arial]24[/FACE]小时有安全监督和安全值班。我们学校在新校门口，设立了安全警示牌，建立了安全值班室，还写明了值班老师的名字和手机号码。这种安全文化的暗示作用，极大地推动了学校文化的创新发展，为我校文化创新开辟了新航线。[FACE=Arial][/FACE][/BGCOLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=16.5p][ALIGN=left][BGCOLOR=white][FACE=Arial] [/FACE][/BGCOLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=16.5p][ALIGN=left][BGCOLOR=white][FACE=Arial]                          [/FACE][b][SIZE=12pt]养成文化[/SIZE][/b][b][FACE=Arial][SIZE=12]   [/SIZE][/FACE][/b][b][SIZE=12pt]重在教育[/SIZE][/b][b][FACE=Arial][SIZE=12][/SIZE][/FACE][/b][/BGCOLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=16.5p][ALIGN=left][BGCOLOR=white][b][FACE=Arial][SIZE=16] [/SIZE][/FACE][/b][/BGCOLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=16.5p][ALIGN=left][BGCOLOR=white]学校文化创建，不是虚功。需要实力和毅力，更需要热力和活力。良好的行为习惯养成教育是德育工作中最[FACE=Arial]“[/FACE]实[FACE=Arial]”[/FACE]的部分，是看得见、摸得着的，是德育工作的中心环节，是反映学校德育工作成效的重要标志。[FACE=Arial][/FACE][/BGCOLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=16.5p][ALIGN=left][BGCOLOR=white]首先，[FACE=Arial] [/FACE]是完善[FACE=Arial]“[/FACE]他律[FACE=Arial]”[/FACE]，倡导[FACE=Arial]“[/FACE]自律[FACE=Arial]”[/FACE]。[FACE=Arial][/FACE][/BGCOLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=16.5p][ALIGN=left][BGCOLOR=white]我们学校获得通过的国家级课题《农村中学生自主教育的实践与思考》，是围绕我们田心中学学生实际，从关爱学生健康成长，引导学生正面教育的角度与高度，经过三年的实践思考与完善，确实推动了学生的健康发展。我们在《学生守则》、《学生日常行为规范》的实施及校规、班规的制订与实施的基础上，要求学生熟知并达到学校生活中具体的行为要点；建立良好的奖惩与激励机制并及时分析总结学生品德行为的成功经验与失败教训；在班级中创设产生良好行为的情境，形成健康的舆论导向。杜绝不良行为的发生，形成[FACE=Verdana]“[/FACE]他律[FACE=Verdana]”[/FACE]。有了严格的他律，还要辅之以受教育者的内心自律。因为一个良好言行习惯的养成通常都需要经过自觉地练习和实践才能定型。我们鼓励并提倡学生进行自我教育，通过树立榜样，创设条件，让学生在实践中懂得人要做自己言行习惯的主人而不是奴隶。良好的言行习惯形成的过程是一个人将外在的要求内化为自身需要的过程。[FACE=Arial][/FACE][/BGCOLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=16.5p][ALIGN=left][BGCOLOR=white]其次，扎实抓好生活细节，促进养成教育。[FACE=Arial][/FACE][/BGCOLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=16.5p][ALIGN=left][BGCOLOR=white]细节决定成败，细节成就未来。在师生中广泛倡导[FACE=Arial]“[/FACE]勿以善小而不为，勿以恶小而为之[FACE=Arial]”[/FACE]、[FACE=Arial]“[/FACE]千里之行始于足下[FACE=Arial]”[/FACE]、[FACE=Arial]“[/FACE]学校无小事，事事皆育人；教师无小节，处处是楷模[FACE=Arial]”[/FACE]等古训和格言，提倡[FACE=Arial]“[/FACE]寓卓越于平凡，寓成功于细节[FACE=Arial]”[/FACE]等理念，及时运用表扬与批评、肯定与否定等集体舆论手段，并与家庭教育达成共识，让学生真正[FACE=Arial]“[/FACE]从我做起[FACE=Arial],[/FACE]从身边做起，从小事做起[FACE=Arial]”[/FACE]，逐渐养成良好的行为习惯。一个学期一次的家校互动会议，让家庭教育和学校教育无缝链接，把学生的行为和学校的要求，有机结合起来，极大地完善了养成教育的规范。[FACE=Arial][/FACE][/BGCOLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=16.5p][ALIGN=left][BGCOLOR=white]学生懂得珍惜时间读书，老师明白爱护学生成长。全校涌现出了许多好老师，好学生。学习身边的好人好事，成了我校文化的有一个新亮点。经过不懈努力，我校全体师生讲团结、讲学习、讲纪律、讲文明、讲礼貌、讲卫生已蔚然成风，形成了良好的校风和健康的学风，[FACE=Arial]“[/FACE]人人是田中形象，个个是田中环境保护者[FACE=Arial]”[/FACE]的新格局已经形成。如今，走进我们田心中学不仅有喜人的客观环境，更有新的文化吸引人。[FACE=Arial][/FACE][/BGCOLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=16.5p][ALIGN=left][BGCOLOR=white][FACE=Arial] [/FACE][/BGCOLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=16.5p][ALIGN=left][BGCOLOR=white][FACE=Arial]                     [/FACE][b][FACE=Arial][SIZE=12] [/SIZE][/FACE][/b][b][SIZE=12pt]绿化校园环境[/SIZE][/b][b][FACE=Arial][SIZE=12]   [/SIZE][/FACE][/b][b][SIZE=12pt]美化师生心灵[/SIZE][/b][b][FACE=Arial][SIZE=12]   [/SIZE][/FACE][/b][/BGCOLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=16.5p][ALIGN=left][BGCOLOR=white][FACE=Arial] [/FACE][/BGCOLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=16.5p][ALIGN=left][BGCOLOR=white]可以说，我们田心中学值得骄傲的还有独特的绿化环境。我们学校的校树，四季常青。到了我们学校的第一印象就是有种风景区的感觉。物质环境是校园文化的“品牌”[FACE=Arial]“[/FACE]硬件[FACE=Arial]”[/FACE]。旨在优化育人环境，树立鲜明的学校形象，形成有文化底蕴的浓厚的校园文化氛围，我们在办学宗旨、办学理念、学校历史、发展规划、师生规范等方面，形成特色鲜明、统一和谐的校园形象，实现校园最美蓝图。[FACE=Arial][/FACE][/BGCOLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=16.5p][ALIGN=left][BGCOLOR=white]首先，采取多方筹集经费的办法，规划校园整体布局。[FACE=Arial][/FACE][/BGCOLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=16.5p][ALIGN=left][BGCOLOR=white]我校的育人亭，也是全县农村学校唯一的一个育人亭。独特优雅，安详优越，静静地立在校园大花园的中间，成了一道最美的教育风景线。我们以优化育人环境为切入点，以营造高品位的文化氛围为突破口，以创建[FACE=Arial]“[/FACE]县级名校[FACE=Arial]”[/FACE]为发展目标，不断加大经费投入，对校园进行了布局调整，[FACE=Arial][URL=http://www.5ykj.com/Health/][FACE=Verdanaundefined][COLOR=windowtext]教学[/FACE][/URL][/COLOR][/FACE]区、生活区、运动区已完全分开，新建了特色鲜明、寓意深远的学校大门和硬化了宽敞美丽的校道；美化绿化了整个校园，使学校绿树成荫、鸟语花香、美丽幽雅。到目前为止，我们学校的绿化面积达到了国家标准，实现了校园绿化四季歌。有小树林、小花园、小草地、小竹林、小花径、小球场等，处处新绿，人人欣喜。[FACE=Arial][/FACE][/BGCOLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=16.5p][ALIGN=left][BGCOLOR=white]其次，重视人文建设，提高校园文化品位。[FACE=Arial][/FACE][/BGCOLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=16.5p][ALIGN=left][BGCOLOR=white]校园文化成了师生的教育追求目标。力求让校园自然环境和人文环境体现出学校文化特有底蕴的校园建设目标。走近我们的新校门，[FACE=Arial]“[/FACE]改变自己从今天开始，良好习惯是成功起点[FACE=Arial]”[/FACE]的大型标语，激励着师生拼搏进取；进入校园，[FACE=Arial]“[/FACE]文明、自信、求实、创新[FACE=Arial]”[/FACE]的校风，[FACE=Arial]“[/FACE]团结、和谐、求实、创新[FACE=Arial]”[/FACE]的校训，[FACE=Arial]“[/FACE]博爱、严谨、敬业、奉献[FACE=Arial]”[/FACE]的教风和[FACE=Arial]“[/FACE]自主、好问、乐读、精思[FACE=Arial]”[/FACE]的学风，庄重、醒目，催人奋进；[FACE=Arial]“[/FACE]奋斗改变人生，拼搏创造辉煌[FACE=Arial]”[/FACE]等警句，耐人寻味，时刻激励着学生的斗志；文化长廊中的《学生守则》、《学生日常行为规范》时刻提醒着学生；巨幅《中国地图》、《世界地图》让同学们胸怀祖国、放眼世界，时刻激起学生的爱国之情；学生作品展，展示了我校素质教育的成果。润物细无声，墙壁会说话，花草也赋诗，设施能启智，学校的一草一木、一砖一瓦都成为知识的载体。通过精心设计，把教育目的和科学文化知识，融进校园的每一个角落。[FACE=Arial][/FACE][/BGCOLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=16.5p][ALIGN=left][BGCOLOR=white]再次，让人人参与，建构各具特色的班级文化。[FACE=Arial][/FACE][/BGCOLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=16.5p][ALIGN=left][BGCOLOR=white]学生呆得最久的地方是教室。如何美化教室，让教室成为会说话的生命体？为了给学生提供一个对他们潜移默化最直接、最有效、最重要的育人环境，也为了给每一位学生提供展示才华，挖掘潜能，充分发挥聪明才智的舞台，在校园整体规划的同时，学校还创造性的让全校学生共同参与年级、班级文化建设。在老师的指导下，学生自主设计的班级环境，凸现出班级特色和散发出浓郁的文化气息，教室的墙壁变成了学生学习创造的天地。走进教室如同走进了知识的海洋，不同的年级不同的班级有不同的栏目。一扇扇别具特色、富有新意的班门脱颖而出；彰显个性的班风折射出班级特色；室内的环境设计别有新意：名人画像、名言格言、学生书画散发出浓郁的文化气息；[FACE=Arial]“[/FACE]社会一角[FACE=Arial]”[/FACE]使学生对社会多一份关注、多一份了解、更多一份责任；[FACE=Arial]“[/FACE]学习园地[FACE=Arial]”[/FACE]展示了学生各类优秀作品，使学生感受到学习的快乐、知识的魅力；[FACE=Arial]“[/FACE]心里话[FACE=Arial]”[/FACE]加强了师生之间的沟通，拉进了师生间的距离；[FACE=Arial]“[/FACE]班级之星[FACE=Arial]”[/FACE]带动了全班，坚定了信心，每一颗[FACE=Arial]“[/FACE]星星[FACE=Arial]”[/FACE]都看到自己的点滴进步，骄傲的告诉同学和老师：我能行，我最行；[FACE=Arial]“[/FACE]父母的叮咛[FACE=Arial]”[/FACE]让孩子们读懂了父母的融融爱意、良苦用心，知道[FACE=Arial]“[/FACE]可怜天下父母心[FACE=Arial]”[/FACE]；[FACE=Arial]“[/FACE]巧手慧心[FACE=Arial]”[/FACE]展示学生的个性、才华。经过几年的实践和不断完善，班级文化建设又成为了我校另一道亮丽的风景线，得到了教育行政部门的充分肯定。[FACE=Arial][/FACE][/BGCOLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=16.5p][ALIGN=left][BGCOLOR=white][FACE=Arial] [/FACE][/BGCOLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=16.5p][ALIGN=center][b][SIZE=12pt]树立榜样[/SIZE][/b][b][FACE=Arial][SIZE=12]  [/SIZE][/FACE][/b][b][SIZE=12pt]激励向上[/SIZE][/b][b][FACE=Arial][SIZE=12][/SIZE][/FACE][/b][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=16.5p][ALIGN=left][BGCOLOR=white][FACE=Arial] [/FACE][/BGCOLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=16.5p][ALIGN=left][BGCOLOR=white]我们的校园文化中，还有一种榜样文化。我们在学校树立了一个理念。那就是学习身边典型，争做教育榜样。[FACE=Arial]“[/FACE]榜样的力量是无穷的[FACE=Arial]”[/FACE]，身边榜样的作用必然更大。[FACE=Arial][/FACE][/BGCOLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=16.5p][ALIGN=left][BGCOLOR=white]我们非常重视挖掘师生中的积极因素，树立榜样，大力宣传，让榜样成为校园文化建设中的重要力量。如在文化长廊中开辟专栏展示[FACE=Arial]“[/FACE]教师风采[FACE=Arial]”[/FACE]，学习黄伟雄老师的执着和奉献，成了我们学校的一种力量；[FACE=Arial][/FACE][/BGCOLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=16.5p][ALIGN=left][BGCOLOR=white]对在各级各类[FACE=Arial][URL=http://www.5ykj.com/Health/][FACE=Verdanaundefined][COLOR=windowtext]教学[/FACE][/URL][/COLOR][/FACE]竞赛中取得优异成绩的教师以及荣获各种荣誉的教职工、三好学生、优秀班干部、劳动积极分子，及时通过光荣榜的形式进行公开表扬，并在每学期开学典礼上公开表彰，并用专栏的形式，公开表扬信息；[FACE=Arial][/FACE][/BGCOLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=16.5p][ALIGN=left][BGCOLOR=white]各年级，各班也成立了[FACE=Arial]“[/FACE]进步之星[FACE=Arial]”[/FACE]、[FACE=Arial]“[/FACE]星光灿烂[FACE=Arial]”[/FACE]等宣传栏，及时表扬有进步的学生。[FACE=Arial][/FACE][/BGCOLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=16.5p][ALIGN=left][BGCOLOR=white]我们学校每次月考后，都会组织一次月考总结，大力表彰优秀学生，进步学生。受表扬面达到了[FACE=Arial]36%[/FACE]以上。这个数字是黄金数字，很符合学生成长规律。这样，既让受表彰的师生拥有一种强烈的成就感，又让他们感觉到肩上的责任，同时更为学生树立起可学、可追赶的榜样，让师生明白榜样就在身边，让榜样成为鞭策自己和激励他人的力量，让学生更加信任和热爱自己的老师和校园。我们相信，我校文化随着时间的推移，会越来越突出，越来越优秀。[FACE=Arial][/FACE][/BGCOLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P]    总之，我们田心中学的校园文化一个点就是“和气育人”，一个面就是“和谐发展”。[/P]

田心镇农民自办“农家书屋”[P]
[/P][P]黄长贵报道：[/P][P]    3月18日，一家名为“井陂书社”的农家书屋正式挂牌。意味着井陂村第一家农民自办书屋正式开业。这是上高县田心镇鼓励农民自办农家书屋新举措后，涌现出的新气象。[/P][P]   井陂是田心镇的文化大村，尽管人口不足1000人，人均藏书却高达60本。五十年来，涌现了200多名大中专学生。其中博士生3名，硕士生12名。井陂村文化户孙不妹家每天都有许多人来借书看，为了让更多人看到好书，于是，他把自家的书籍整理出来，并请木匠打了几个书橱，通过简单装修，自办了第一个农家书屋。田心镇相关负责人说：“镇里鼓励民间自办书屋，镇里适当给予物质和精神奖励。支持农民读书，科学务农。”[/P]

黄老师写了这么多新闻稿件，真不简单！

[QUOTE][b]下面引用由[@wxsf9813]发表的内容：[/b]

黄老师写了这么多新闻稿件，真不简单！[/QUOTE]
[P]
[/P][P]都是一种积累。多数在当地的党报发表。[/P]

江西省危房改造领导小组莅临田心镇指导工作[P]
[/P][P]黄长贵报道：[/P][P]    3月18日上午，江西省危房改造领导小组一行六人，轻车简从，莅临上高县田心镇。在听取了镇主要领导的汇报后，对该镇危房改造工作给予了充分肯定。接着下乡进村，走访了王峰村，看望了一家贫困户刘汉。并现场扶助该家3万元。另外，走访了殿前村和新生村等，分别扶助每家3万元。省领导希望困难户，要自强，也要相信党组织。要求各村支部，及时帮扶危房改造，确保每家每户都能住上新房，分享改革红利。贫困户代表黄金城说：“感谢党的扶贫，我们一定会更加自强不息。”[/P]

田心镇被列为国家危房改造示范点[P]
[/P][P]黄长贵报道：[/P][P]
[/P][P]    上高最大最偏远的田心镇拥有农村危房2000余间，受经济压力的影响，农民外出打工，乡村却成了空壳村危房村。3月19日，国家危房改造领导小组一行六人，莅临田心镇，在亲临现场后，确定把改造危房列入国家计划。今年首批十户农家得到了30万元改造款。据说，这是我市农村第一批列入国家危房改造项目。[/P]