2007-04-14 10:27:56 来源: 南方都市报 作者: 王学进
日前,西安市委党校65岁的历史学教授胡觉照写给国家教育部教材司一封建议信,认为应将诸葛亮的《出师表》撤出中学语文课本,以华歆的《止战疏》代之。理由是,《出师表》宣扬的是一种愚忠思想,而《止战疏》则强烈地反映了华歆的民本思想和止戈为武的战争观(4月13日《三秦都市报》)。
以胡教授的观点去观照现行的中学语文教材,问题多多,尤其是古诗文,由于受时代局限,很多篇什都存在这样那样的问题,可谓撤不胜撤。如因为《出师表》表达了愚忠思想,建议删去,那么柳宗元的《愚溪诗序》宣示了一种屈原人格,苏轼的《前赤壁赋》表现了“人生无常”的消极思想,李密的《陈情表》丧失了人性(西邑说它是“奴化教育的绝佳范本”),韩愈的《祭十二郎文》则暴露了中国人典型的缺陷:情感失控,依赖感,借他人来确定自己,垂直型的家庭结构(只重父子/母子,不重夫妻关系),等等。
这里涉及到选编教材的指导思想和大纲原则,编辑既要考虑到所选篇目的思想性,也要兼顾其艺术性。不能不承认,尽管上述古文表达的思想观念以现代人的眼光来看,多有不可取之处,但论其文章的艺术成就均臻一流。
其实,就古文而言,在教材已经确定的情况下,重要的是怎么教的问题。假如语文教师能用现代人独立不倚的批判眼光去分析解读文本,一样能够达到教育学生的目的。譬如上《出师表》时,教师拎出愚忠一节,联系现实,用现代民主自由的理念进行阐释批判,学生没有不接受的。
归根结底是提高教师的素质和学养,尤其是要用现代理论、普世价值和民主思想去武装训练教师,让他们从对教参的依赖中摆脱出来,形成自己确定的教育观和审美观,如此,即使像《出师表》、《陈情表》等这类“有问题”的课文都能上出新意来,变“我注六经”为“六经注我”,真正做到古为今用。 |