2008-01-10 09:20:30 南方日报
高考科目设置“不够科学”
省民进建议取消X科,网上模拟填报志愿
两会前奏
主委手记
成立专门提案工委 开通网上议政平台
中国民主促进会(简称“民进”)是以从事教育文化出版工作的高中级知识分子为主的参政党。民进广东省委成立25年来,始终把参政议政作为党派的生命线,认真履行这一职能。
我们去年成立了专门的提案工委,一大批有参政议政热情和建言献策能力的骨干会员加入;还致力于发挥网站的作用,于2007年9月开通了“广东民进网上议政平台”,进一步通畅信息交流的渠道。
省民进将在本次政协大会提交的10个提案,都经过各工委的深入调查研究,提出了“发展我省海洋科技的建议”、改善民办学校教师待遇等提案。
本报讯 (记者/林亚茗 通讯员/杨长羽)高考对考生的一生有着重要影响,牵动着数以万计的家长、教师和学生的心。省民进今年将向省政协大会提交一份有关改革我省现行高考模式的提案。提案提出:我省2007年颁发了《实施普通高中新课程实验的普通高考方案实施办法》,把综合素质评价列为高校录取新生的依据,向改变“分数至上”传统的评价标准迈出了关键的一步,但高考科目设置和赋分方式的设计仍然不够科学,以未经处理的原始分简单累加成总分作为文科或理科录取的依据,造成选考不同X科的考生之间不公平。该党派建议从现行的“3+文/理科基础+X”的考试模式中取消X科。
X科之间分值不同导致不公平
省民进认为,广东的高考新模式有不少亮点。如实施了本科专科分层次报考,为更多的考生创造了录取的机会;普通类高考按文理科分别考试和录取,有利于减缓考生扎堆报考文科的趋势;数学按文理科分别进行命题,加强了针对性,适当降低了文科考生的难度。但是,仍然存在的改革不理想方面,引起群众较大的意见。
首先,考试科目的设置和赋分方式的设计不科学。按《实施办法》,考试科目分为语文+数学(文/理)+英语+文科基础/理科基础+选考科目,即“3+文/理科基础+X”考试方案。X科所包含的各学科由于本身的学科性质和考试内容不同,考试的难度和区分度难以保持一致,其原始分每一个单位的分值不相等,因此既与其它X科的原始分没有可比性,又在文科或理科系列内与其它几个学科的总分没有可加性。由于原始分不能解决X科之间分值不同这一重大问题,就如同美元、日元、欧元、人民币其币值不相等一样,以未经处理的原始分简单累加成总分作为文科或理科录取的依据,造成选考不同X科的考生之间,其考分存在差异,所以显得极不科学、不公平,社会各界对此反响最大。
其次是与高中新课程要求不合拍。由于考试科目过多、过细,使学校在实施新课程开展教学和开展备考成了学校一项两难选择,导致不少学校只好把备考放在首位,这就影响了国家高中课改方案的实施。
再次是学生学业负担未见减轻。不管是文科考生还是理科考生,学生都要面对9个以上学科的备考复习,其中有些科目虽然只占十几分,但考生耗费在这一科目的时间一点也不可能减少,减负仍是一句空话。
变一根“指挥棒”为三把“尺子”
提案呼吁要积极稳妥推进高考模式的改革。省民进建议:改变当前的高考模式,取消X科,采取“语文数学英语+文科综合/理科综合+理科基础/文科基础”模式。其中,文科综合包含历史、地理、政治学科的内容,理科综合包含物理、化学、生物的内容。为了培养全面发展的学生,避免不考不教或不考不学的情况,文科考生加考理科基础,理科考生加考文科基础,其成绩可换成等级,可按百分比折算成分数加入总分,也可作为高校录取的一个门槛;待我省高中水平考试制度恢复和健全以后,取消文科基础和理科基础。因为目前语言类科目在整个考试中的权重过大,希望降低英语考分在考试总分中的权重。
他们提出,变一根“指挥棒”为三把“尺子”。第一把“尺子”是高考分数,它目前仍是高校录取新生一个相对公平的方式;第二把“尺子”是高中水平考试制度。建议恢复和健全高中水平考试制度,并以之作为学习质量的一项检验和学生进入高考的一道门槛。为了减轻负担和节约成本,建议文科考生只作理科基础、理科考生只作文科基础的水平考试,采用全省统一命题、统一评卷、网上批阅的方式;第三把“尺子”是综合素质评价制度。建议采用可行的强制手段,建立科学规范可信可用的综合素质评价制度,使之成为高校录取新生的一项重要依据。
另外,他们还希望改变“一填定终身”的报考方式。在考生填报志愿阶段,考试招生部门应利用多种渠道多种手段及时准确地提供各种有效的信息,帮助考生了解高校专业需求、生源分布和流向情况。例如进行填报志愿的“一模”“二模”,即让考生在网上进行模拟填报志愿,然后有关部门将情况及时发布出去,让每个考生都及早找准自己的位置。 |