我们这里刚发生一起两老师因找学生大打出手

    为了竞争生源，都搜肠刮肚，想尽一切办法！不过也不能总责怪老师们呀！生源差了，学生难教，还不好出成绩，学校没有声誉，不好办下去呀！谁有谁的难处。

表面看到的是教师的素质问题,在学生面前打架,深层次思考一下,是为什么?
教育的悲哀,说得更大一点是国家的悲哀,去掉教师身上强加的光环,教师首先是人,要生存,学生是根本,学生没有了,教师还拿来做什么,一轮又一轮的生源大战,难道是教师向往的吗,迫不得已啊,为了生存啊,教育内部的恶性竞争为什么越演越烈,这一切源于万恶的中国教育制度,教育部门在做什么?行政部门在做什么,为什么不肯在在教育改革上下*****夫,花力气 ,每一个领导都说重视教育,实际上他们又用了多少精力和财力在 教育上,重视教育不过成为他们的一个招牌,太可恶了.
就连我们伟大的胡总书记,在十七大上也说要重视教育,结果呢,我们没有看到国家在教育上投入了多少,上梁如此下梁更不用说,
教育内部的问题,多之又多,为什么所有的领导们视而不见,或者回避,试问领导真正干什么去了,为什么不能反思自己…………
一言难尽哪……

难道没有更好的解决方法吗？

    当我们研究学生问题时，殊不知，教师自身也出了问题，象上述这种现象，情绪失控大打出手的背后，是心态的失衡，心理的扭曲。所以，教师的心理问题已成为教育上不可漠然视之的问题。
    而心理问题的背后，是教育评价和教育体制问题，教师是教育战线上的普通一员，有时是弱者，根本左右不了教育大环境，更不可能超越体制。
    因此，常丰富自己，开阔自己，提升自己，当人登上山峰时，将发现，很多的“沟沟坎坎”还是比较容易迈过去的。