我背的是弟弟！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　王梅弘
　　　一个年轻人，背着石像去山顶的寺庙朝拜。翻越崇山峻岭后，已是汗流浃背，筋疲力尽。同行的一个小女孩，背着一个胖嘟嘟的小男孩到山上看风景，也是气喘吁吁，大汗淋漓。他不解地问：“翻山越岭还背着小弟弟，你不把他当成负担吗？”小女孩拭了一下额头的汗水，天真地问道：“你背的石像是负担。我背的是弟弟，怎么是负担呢！”
　　是啊！心境不同，答案自然有别。班主任管理班级，如果把“问题学生”当成是年轻人背的石像，自然看成是负担；如果是小女孩，“弟弟”怎么会是负担？
　　这是爱在作崇。尽管年轻人是去朝圣，心中无爱，自然不虔诚；小女孩心中燃烧着爱，背胖弟弟再累也心甘。作班主任也应如此，前进中用心呵护你的“弟弟”吧！
　　　（内蒙古通辽市保康一中　邮编：029300）
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呵呵，学生读本上的《爱不是负担》呀！楼主去读读吧！

是同一个故事。写的不同罢了。

写点新鲜的

其实有时候学生需要的并非我们汗流浃背的背负，一伸佛手足矣。也许这就是我们通常所说的平实的不能再平实的爱。