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晓阳

2005-06-27 09:48:08
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[转帖]海宁潮韵——小学主题班队会观摩案例《生命之歌》

海宁潮韵——小学主题班队会观摩案例《生命之歌》

文章来源：海宁联合路小学编辑者：高力攀

——行知乐中队主题队会

活动目标：

1、使学生懂得一个有正确生活目标的人，就能依靠自己的力量，克服困难，积极向上，永不懈怠，在人生旅途中找到自己的坐标。

2、让学生乐意向榜样学习。培养学生勇于挑战自我、正视挫折的信念。

活动重点：

树立学生勇于挑战自我的信心。

活动难点：

引导学生如何正视困难，迎接挑战。

活动准备：

1、与班干部一起分析班级学生的现状，了解在积极进取方面做的好的事例。

2、让学生收集所佩服的灿烂的人生故事，并能简单介绍。

3、与学生一起编写、导演有针对性的节目若干，形式尽可能丰富多样。

4、课件制作。

活动过程：

一、仪式：

二、活动：

前言：

主持合：生命寄托着父母的无数艰辛与期盼。我们不但要珍惜生命，我们更要让生命之花越开越美丽。

主持甲：盘古开天，给人以天地。

主持乙：女娲的创想，给以人生命。

主持合：一代又一代的人们开创着世界，把自己有限的生命投入到了无限的创造之中。

1、感悟学习的榜样

甲：回望五千年，

乙：环视你身边，你佩服哪些灿烂的人生故事？

[采访8-10位学生]

合：对，光我们中华名人就有不少，一起来听听钟斌鑫、周梦杰怎么说。

[数来宝：《中华名人照千秋》]

中华名人照千秋（数来宝）

钟斌鑫周梦杰

甲：中华名人多，成就又卓越，咱俩携手上台夸一夸。

乙：中华世纪坛，圣火照神州，中华名人照千秋。

甲：大哉壮哉惊天又动地，美哉善哉激励我和你。

乙：望着座座青铜雕，做个炎黄子孙真自豪。

甲：乐观又向上，积极又进取，个个都是顶呱呱！

乙：伟大教育家孔夫子，至理名言“学而时习之。”

甲：山巅一寺一壶酒。

乙：别客气，我不喝酒，你别热情过了头。

甲：原来是个小馋嘴，no，no你别心里美。

乙：请吃萝卜“心里美”，改日一定我奉陪。

甲：我说π是祖冲之的圆周率，国际上称他为祖率。

乙：他的精密度世界也罕见，遥遥领先欧洲一千年。

甲：蔡伦造纸做贡献，世界各地都传遍。

乙：毕昇发明活字印刷术，给人类发展带来大进步。

甲：说流行道流行，《本草纲目》译成外文日俄德法英。

乙：李时珍27年执著追求人人颂，推动世界药物发展立大功。

甲：啊呀手上蹭破一点皮，有点痛来出血滴。

乙：马上采来一棵车前草，洗净揉碎涂上就见效。

甲：嘿，小小草药真神奇！对症下药出奇迹！

乙：齐白石和徐悲鸿，画坛泰斗人敬重。

甲：栩栩如生清水虾，茫茫草原见奔马。

乙：水墨国画艺术高，令毕加索翘起大拇指。

甲：这些雕像好面熟，爱国文人屈原、李白和杜甫。

乙：女中精英李清照，纺织专家黄道婆。

甲：妙手回春要数林巧稚，德高望重天下谁不知。

乙：关汉卿和曹雪芹，名著流芳令人敬。

甲：鲁迅茅盾郭沫若，民族精神播神州。

乙：风在吼马在啸，九曲黄河在咆哮。

甲：冼星海谱写《黄河大合唱》，中华英雄抗日奔前方。

乙：中华世纪坛名人真不少，看得热血沸腾斗志高。

甲：江泽民题写“中华世纪坛”，中华圣火点亮熊熊烧。

乙：自强不息天行健，民族精神记心间。

合：长江后浪推前浪，民族之林育栋梁，中华名人照千秋。

甲：自强不息天行健，

乙：民族精神记心间。

甲：长江后浪推前浪，

乙：民族之林皆栋梁。

甲：在我们的身边，成功的人也不少。而我们最佩服的，是面对困难和挫折依然笑对人生的人。

乙：张海迪、边荣唐、李欢、李穆然、周月锋等等等等，这一次，陈广达他们有幸采访到了杨玉民叔叔，让我们一起来看看。

[陈广达介绍杨玉民：杨玉民叔叔七岁时不幸失去了双臂，可他以乐观主义精神面对生活，不仅能做我们常人都会的事情，而且练会了游泳，成了海宁市、嘉兴市的冠军，浙江省的亚军，与雅典奥运会的冠军站在同一领奖台上。他还开了一家像模像样的饭店，当起了老板，一起来看看……]

甲：看了录像，听了介绍，你有什么话想说吗？

[采访5-6位同学后，陈广达再总结：同学们说得对极了，在我们的采访中，杨叔叔说的最多的一句是：“这一些我都行的，只是慢一点。”我真为杨叔叔自豪！]

乙：不是有一首歌这么唱：阳光总在风雨后，请相信有彩虹。

合：不经历风雨怎能见彩虹，不?噶赌睦吹某晒Α?

甲：对，一个有正确生活目标的人，就能依靠自己的力量，克服困难，积极向上，永不懈怠，在人生旅途中找到自己的位子。

乙：对，我们要勇于挑战自我，正确地面对眼前的挫折。困难只是勇敢者脚下的一块垫脚石。我们都知道（正如前面同学所说），戴维在暑假刚刚失去妈妈，可他没有被这不幸打倒，这一学期的成绩反而突飞猛进，语文阅读竞赛还获得了第一名。我们来听听他的心声。

[采访戴维]

2、理解正确的人生

甲：前进的道路，有鲜花，也有荆棘，

乙：人生的历程，有坦途，也有泥泞。

甲：胜利属于挑战的人。

乙：每一次挑战都是一次机遇。

甲：每一次成功就是进步的阶梯。

合：我们深信——成功者不过是爬起来比倒下去多一次。

甲：（由抒情转入亲切的交流）其实呀，成功健康的人生是不分英雄和平民的，

对不对？                      旁白：对！

乙：听听吴晨等同学的理解怎么样？       旁白：好！

[三句半：《健康人生》]

健康人生（三句半）

褚思阳许涛宇施阳吴晨

甲：李时珍翻山越岭找药材，

乙：孙思邈一根银针救人命。

丙：行医治病世人赞，

丁：神医！

甲：老子主张出《易
经》

乙：孙子兵法有绝招，

丙：卓越成就世人叹，

丁：佩服！

甲：徐悲鸿画马栩栩如生，

乙：齐白石画虾活灵活现，

丙：件件墨宝世人爱，

丁：了不起！

甲：李白、杜甫、白居易，

乙：王维、陆游、王安石，

丙：写出作品世人羡。

丁：好诗！

甲：袁隆平水稻杂交创高产。

乙：钟南山战胜SARS立奇功。

丙：中华大地英雄说不尽。

丁：致敬！

甲：我们英雄说不尽，

乙：我们关心身边每一人，

丙：说说天天看见的怎么样？

丁：行啊！

甲：爷爷奶奶操家务，

乙：爸爸妈妈忙公务，

丙：学习是我大任务，

丁：忙碌！

甲：忙得没空炼身体，

乙：防病缺少抵抗力，

丙：三天两头跑诊所，

丁：求医！

甲：病好以后想一想，

乙：运动才能保健康，

丙：从此锻炼成自觉，

丁：变样！

甲：爷爷在家闲不住，

乙：打打太极散散步，

丙：坚持每天养花草，

丁：劲头足！

甲：奶奶有了新爱好，

乙：卡拉OK伴着把舞跳，

丙：扭扭秧歌唠唠嗑，

丁：年轻了！

甲：爸爸在外应酬多，

乙：出门来去有小车，

丙：如今换成11路，

丁：减肥！

甲：变化最大是我妈，

乙：天天锻炼不拉下，

丙：自从进了健身房，

丁：漂亮啦！

甲：这个家中我最小，

乙：锻炼时间也不少，

丙：你看我这身子骨，

丁：多好！

甲：如今我们这个家，

乙：身体个个顶呱呱，

丙：其乐融融笑声扬，

丁：哈哈！

甲：让我们踏着轻快的脚步成长。

乙：让我们带着美好的心灵生活。

合：让我们每一天都能看到幸福的你我他。

甲：请听快乐小组演唱的《我快乐，我成长》。

我快乐，我成长

——快乐小组演唱

我快乐地唱歌，

让心中的歌随着微风荡漾；

我快乐地起舞，

让每一个日子都轻舞飞扬；

我快乐地读书，

让每一个日子都畅游在知识的海洋；

我快乐地劳动，

在实践中锻炼飞翔的翅膀；

我快乐地奔跑，在冲刺中释放拼搏的力量！

我快乐地生活，面对阳光打开心中的小窗。

我快乐，

我会在春天变成舒展的一片绿叶，

让生命蓬勃出新的希望，

我会在夏天变成开放的一朵小花，

送给大家阵阵芳香。

秋天，我是那饱满的果子，

带给人们收获的喜悦；

冬天，我就是纯洁调皮的雪花，

悄悄地贴上妈妈幸福的脸庞……

我是一只快乐的百灵（鸟），

我把歌声送给哑妹妹；

我是一双神奇的眼睛，

我把光明送给盲姐姐；

我是一把精致的（小）提琴，

我把它送给可怜的杨科；

我是一个美丽?男∠膳?

我要给卖火柴的小女孩一个温馨的家。

我快乐，

无论早晨、中午和晚上，

因为酸甜苦辣都是营养；

我快乐，

每一天、每一月、每一年，

因为我们在幸福成长！成长！

3、链接成长的事例

甲：我们是新时代的宠儿，接受着良好的教育。

乙：我们有责任回报社会，让走近我们的人都出色。

甲：还记得张兴爷爷、于义爷爷的话吗？       旁白：记得

乙：还记得海宁台上周婷的笑脸、马路上同学的汗脸吗？          旁白：记得

甲：自从开展了小先生活动以来，游戏、表演都饱含着我们的心血。

乙：节日、假日，同学们都以各种形式积极地行动着，对吗？旁白：对

甲：那，我们玩个教弟弟妹妹的游戏轻松一下？    旁白：好

乙：就玩《我是小先生》吧！             旁白：好

甲：地方小了点，一部分同学在位子上唱，好不好？    旁白：好

我是小先生

我是小学生我是小先生知识变空气利己又益人即知即传人身边皆学生

我是小先生学习目的明勤学又善思难题总不怕胜利不骄傲失败不气馁

我是小先生锻炼牢记心跌倒爬起来顽强又拼博努力又进取奖牌挂胸前

我是小先生自律又博爱团结又友善学习好榜样时时见行动积极又向上

我是小先生学会做强者乐观又坚强困难算什么挫折吓不倒始终往前冲

我是小先生从小就明理立志争上游事事不马虎始终不懈怠 “成功”把手招

甲：我们只是一粒粒米，

乙：我们只是一粒粒沙，

合：可我们从不会感到自己是那么的渺小和卑微。

乙：虽然我们知道

甲：生命如花

乙：开放和凋萎

合：短暂得如同一次轻微的呼吸。

甲：但是我们已经学会了珍惜，

乙：学会了热爱生命的美丽。

甲：能谈谈你值得骄傲的事例吗？[采访5-6位同学]

4、鼓起理想的风帆

甲：心中有理想，

乙：眼中有目标。

甲：努力付出才能有所收获，

乙：种植梦想才会收获希望。

甲：只要有百分之一的希望，

乙：我们就要付出百分之百的努力。

合：让我们挥洒自信和微笑，来谱一曲灿烂的理想之歌。

[诗歌：理想之歌]

理想之歌

——献给每一位队员的诗

理想，

生命的支柱。

我们的生命，

正因为有理想才变得充实。

理想，

一串欢乐的音符。

奏出华丽的乐章，

使我们的生命有了

旋律。

我的生命在泳坛，

水花四溅，

迸射出奇异的光彩。

我的生命在琵琶，

乐声悠扬，

飘飞动人的情怀。

我们的生命在于书法，

它让我们陶醉其中，

享受艺术带来的快乐。

我们的生命在射击场，

子弹颗颗，

是我们的伙伴。

举重是我的强项，

武侠是我的梦想，

单杠王子是我俩，

赛车冠军我们拿。

我们的生命在网络，

那里有无穷的宝藏，

我们渴望发掘更多的知识。

我们的生命在于荧屏，

精彩的表演，

让人们喜笑又颜开。

我们的生命在茵茵草地，

脚下足球，

是我们实现愿望的风帆。

我们的生命在奥数题海，

几何、方程，

是我们的最爱。

我们的生命在笔下，

畅游文字的海洋，

看我们美妙的语句欢快流淌。

我们的生命在English世界，

因为我们的执着，

每个字母充满了我们的汗水。

我们的生命在这彩笔，

挥洒缤纷的色彩，

描出一片人生的彩霞。

我们的生命在科学史地，

也许十年以后，

我们就是著名的科学家。

我们的理想很多很多，

主持人、教育家、白衣天使、航天英雄……

有了理想的存在，

我们变得快乐又积极。

每一天，每一月，

我们快乐地直奔理想，

让心中的歌儿随风荡漾；

我们快乐地起舞，

让每一个日子都轻舞飞扬；

我们快乐地读书，

让每一个日子都翱翔在知识的太空。

虽然不是所有的树都会开花、结果，

虽然不是所有的种子都会生根、发芽。

但，

命运掌握在你我手中，

不经历风雨哪能见彩虹？

不经历锤炼哪来的成功？

生命如歌，

前进的道路，有鲜花，也有荆棘，

人生的历程，有坦途，也有泥泞。

哦，理想之歌，

人生中不可缺少的部分，

它给了我们快乐，

它给了我们希望，

它让每一个人都充满信心，

它让每一个都充满活力，

它激励着你我到达成功的彼岸。

下面请辅导员钟老师讲话。

辅导员：祝贺大家活动成功，我们以陶行知爷爷的话作为学习、生活的指南，我们在行动中知道快乐，我们希望拥有快乐的心情，蓬勃的朝气来谱出灿烂的生命之歌！

让每一位学生都有尊严的生活和学习！
邮箱：yangjd2004@163.com
学校网址:www.zaez.com
个人博客:http://blog.sina.com.cn/zhenanyangjiandong

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