[SIZE=3]2008年9月17日  天气:睛[/SIZE]
[SIZE=3]    自我在网上寻宝一样找到班主任之友网站,就有一种迫切学习的心情,昨天晚上,在网上一直浏览优秀的帖子和文章,睡觉前我还总结了一番我在班主任之友上的收获.今天早晨我5点钟就起床又在网上畅游一番,自觉充实,因有早自习,不得不恋恋不舍的下了网.[/SIZE]
[SIZE=3]    本次月考结束了,学校要进行高三的质量分析,我拿着班级的各科刚刚汇总上来的成绩单,分析每一位同学的成绩,小杨的数学分----10分,一下子非常刺目的印入我的眼帘,10分,才10分,怎么会这么低,我霎时火冒三丈,他平时的基础还不错,一定是这一段时间根本没有学习,他家在外地,是住宿生,上课打瞌睡,晚上回寝就不再监管中肯定是天天不学习,想到这里,我冲进班级,当着全班同学的面:小杨把你的座位(他在第一排)搬到最后一排,好好反省,为你这次数学考了10分,接受惩罚.如果不想学的话,就永远在最后一桌(最后一排平时不坐人)...[/SIZE]
[SIZE=3]    说了许多,我突然想我本是想用调座激励他学习,下次考好,但在全班学生面前这样处理太不给学生面子了,他能不能承受?本来且意是好的,能不能适得其反?想到这,我决定利用下课单独找他谈谈.[/SIZE]
[SIZE=3]下课了,他略有委屈,眼圈也红红的,我感觉很心疼,轻声对他说:老师之所以这么严厉,真是有点感觉恨铁不成钢,你能分析这次月考为什么数学考这么低吗? 他抬起头:老师我上课没听课,放学回寝看小说...我突然又心软了:你一会搬回去坐吧,老师再给你一次机会,他抬起头,老师,我想用那个座位激励我自己,我不想学习的时候,看看那个座位,我就知道该怎么做了?我用力的点了点头,我又接着说,调座,老师只是想激一下你,让你更好的发愤图强,而不是一蹶不振,我希望你能理解老师的心情,下次成绩提上来了,你现在的座位老师会给你留着,我希望你能用自己的实力把自己的位置争回来![/SIZE]
[SIZE=3]    我给小杨调座了,我希望这次调座带给他一些反思,也给自己一个动力,我期待下次月考他能有进步![/SIZE]