接着写：
   谷子一边哭，一边很委屈的说，没有一个人理解我，从小到大我没有一个朋友。
   你这样哭下去会有用吗？能够把你的内心真实的想法告诉我吗？
   我从小成绩一般，自己也没有什么朋友，头发就是我最好的朋友，我没有什么特别能让别人关注的地方。就只有头发了，可是……
   如果让你自己选择，请你在你的前途和头发之间作一个选择呢？
   我两个都要
   如果只能二选一呢？
   谈话告一段落了，我心里还是很难过的
   下午谷子来找我，老师我剪，我现在就剪
   我说：我不要你一时冲动的决定，你想清楚了再来告诉我你最后的决定。
说实话，其实和学生谈完话后，我的心里还真是不平静，我在剥夺学生身上的最珍惜的东西。我是不是太残忍了，虽然她的头发影响了它自身的形象，感觉太老了，一点没有活力。可是没有办法，既然他自己那么痛苦，所以后来我还是决定从作为他的朋友先去了解她为起点，了解她后再决定这件事情，一个17岁的年轻女孩子，说自己没有朋友这真的不是什么好的事情，我和他约定每天我们进行笔头交流。今天是交流的第四天了，她的头发没有剪，她自己说如果高二期中考试他考得不理想那他就主动剪掉，这是他的赌注，他希望通过自己的努力可以保留自己最珍惜的东西。如果最后结果不能如愿，那就无怨无悔了。
    事情看上去是告一段落了，可是在这件事情的处理上，我也发现自己真的没有事先走进学生的心理，让学生封锁着自己的心灵。

[QUOTE][B]下面引用由[U]陶冶[/U]发表的内容：[/B]

理成学生头，没有任何理由！[/QUOTE]
如果这样就太鲁莽了，我一般不要求学生无条件服从什么。

就个人感情来说，我也觉得没必要剪。没有证据表明，学生成绩与头发的长度成反比，那样的话我们所有学生都理成光头不就好了？但是，有时候学校的要求，制度的规定又明摆在那里，我们作为班主任不得不执行，往往陷入两难。理解那片海老师。

11楼的老师说得对，找出学生留长头发的原因。只要你把道理给学生讲透了，而不是一味的以学校的标准来强求，即告诉学生学校制定政策的原因，学生还是可以接受的。

谢谢15楼的理解，有时候班主任就是在这样的两难之间痛苦挣扎。

限时整改，整顿学习态度从“头”开始！

呵呵，的确是个麻烦事。有时候我们就很不能理解学生的一些想法。其实有时候他们自认为很好看的发型未必就得到同龄人的欣赏。像我班那个老是头发太长的男生，有一次照了照片在班里放。看到他时，班里引起一阵小骚动，都说：太丑了。因为太长，显得很没精神。但是他依然还是我行我素。有时候，可以利用学生的看法来试试改变她。她自认为是吸引人的地方，可以让别的同学来说说他们的看法。

楼主提到：谷子之所以不愿意妥协的原因，那就是“（眼泪开始涌出来）老师除了这个条件我都可以答应你，头发一直是我骄傲的地方，也是我从小到大最可以吸引别人的地方……（哭声出来了，话也没有了）”那我们是否考虑谷子除了头发长之外，还能否找出其他令谷子骄傲的东西，或者还可以是谷子别的东西能够吸引人。试问：头发只是外在的，心地善良是否更重要一些？

我们所处的时代,是弘扬个性的时代.引导她合理***排时间,不会影响学习

今天月考成绩出来了，谷子英语27分数学37分语文58分（满分都是100分），有老师让我找谷子的优点，真的太难了，心地善良？这怎么界定？再说我就是让他理发也是想帮助她，如果这样的成绩下我还让她我型我塑那就完蛋了。
   真不知道该怎么办了？

按照学校的规定办。做好工作。

既然长头发是她的骄傲，又何必要毁坏？