[ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=#0000ff][FACE=新宋体]                       [COLOR=#000000][SIZE=5][B]班主任日记(二十一)[/B][/SIZE][/COLOR][/FACE][/SIZE][/COLOR][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=#0000ff][FACE=新宋体][COLOR=#0033ff][SIZE=5]                    [B] [/B][/SIZE][COLOR=#ff0000][SIZE=5][B](9月21日)[/B][/COLOR][/COLOR][/FACE][/COLOR][/SIZE][/SIZE]
[SIZE=4][COLOR=#0000ff][FACE=新宋体] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=#0000ff][FACE=新宋体]    [/SIZE][FACE=宋体]自从接任班务工作以来，就开始不习惯放周末，如果问我周末是否过得好？我一定会回答：不好。没有学生在身边是孤独而寂寞的。无所事事的在家看电视，上网，偶尔接个学生的电话却足已让我雀跃。我是真的与孩子们结缘了。[/FACE][/COLOR]
[COLOR=#0000ff]    今天早早的来到学校，打开门看到熟悉的布置，看到一张张桌子，我惊觉：自己竟然是如此的想念学生们。 [/COLOR]
[COLOR=#0000ff]    可能这就叫“乐极生悲”吧？带着这种喜悦的心情来到教室，却发生了让我恼怒的事情。值日生没有做好自己的本职工作，待我进教室后才再拾掇教室后的垃圾，有三个学生没有听清楚周五我布置的任务，用一句“忘了”打发我的工作反馈。气煞人！火气十足的吼了他们三个，把全教室弄得鸦雀无声，我一下子清醒过来，怎能这样？学生一再对我的要求就是脾气不能太暴躁。我却总是“江山易改，本性难移”！因为这插曲让我一直都没有好心绪来面对学生，下了自习，把这三位学生叫到办公室，了解详细的情况后开始平静。因此，第三节自习我开始讲联系册的习题。但陈鹏的反应却仍让我恼火，他还沉浸在我的怒吼中，走神，似乎还有不服气的样子。因此，放学后，把他叫到办公室，听他怎么说，可郁闷的是他竟然一言不发的呆了近一个小时。我觉得自己用了最大的忍耐力，去等他开口。一个小时后，他终于说了，他认为同样三个人都忘记我交代的事情，而偏偏他一人受到责罚，似乎是我故意向他撒气，所以，一直想不通。这让我很震颤！因为当时突然的醒悟让我没再发怒，而对于孩子来说却又是另外的想法。这可不能小觑。他是本班上期第一名的学生，心思却是如此的敏感，于是，我静下心来把先前我自己的心理变化告诉了他，看到他紧锁的眉毛渐渐舒展，我的心也慢慢的舒开，招呼他回寝室睡觉，再来看他留下的“心里话”，更让我汗颜，我的不经意的表现对于他来讲竟有如此的认知，正如前两天看到王金站老师说的：“老师，特别是班主任老师的一言一行对于学生来说，产生的影响力是不可估量的”。现在，我领略到了。那么，以后，我会更加注意的言行，多思考自己的言论和行为对于孩子来讲将会产生的后果。[/COLOR][/FACE][/ALIGN]