[ALIGN=center][B]学会[/B][B]欣赏，做个快乐的教师[/B][/ALIGN][ALIGN=center][B]郑立平[/B][/ALIGN]
三百六十行，行行出状元。每一行都有它的乐趣，也都有她的苦恼，我们很难用一个标准来衡量谁差谁好，而一个人投入工作的活力和所取得的成绩却是非常客观的。工作的绩效在很大程度上取决于自己的工作态度。作为教师，特别是青年教师，或许你的工资还很低，或许领导还不器重你，但是只要你能爱岗敬业，毫不吝惜地把自己的精力和热情投人自己的教育教学工作，渐渐地你就会拥有鲜花和掌声，你就会为自己的工作成就感到骄傲和自豪，也会赢得他人的尊重。以主人和胜利者的心态去对待工作，工作自然而然就越来越变得精彩而很有意义。
 
实际上，如果我们的班级管理走上制度化、规范化的道路，教师的工作应该是非常轻松而诗意的。你看魏书生老师整天在全国各地转，而他的班级秩序照样井井有条。我们应该渴望并尝试着去实践一下自己的一些思想。我认为班级管理的理想目标是，要达到靠制度而不是人来管理。当所有管理的具体事务都有班规管着，班主任的事情就剩下一个：做学生的思想工作，和心灵对话。在最神秘的心灵世界中耕耘，我们的工作岂不充满了神圣和创意？
 
正如莎士比亚所说：如果我们把自己的身心比作一个园圃，那么我们的主观意志就是园丁。在这个园圃里种上什么样的花草，抑或什么样的树木，还是任其荒芜，决定权完全在我们自己。即不论我们从事什么样的职业，我们都可以把它当作自己的福地。无论社会怎么发展，教师职业都不可能达到最高的境地。现在，许多人认为自己所从事的工作低人一等。身在其中，却无法认识到其价值，只是迫于生活的压力而机械地重复。他们轻视自己所从事的工作，自然无法投人全部身心和智慧。晚上想了九十九条路，还得早起卖豆腐。这样不仅于事无补，反而弄得自己心情不快。威廉·贝尔特说：“工作是我们用生命去做的事。”绝对不可以瞧不起自己的职业，如果连自己都瞧不起自己，你就甭希望别人重视你。
 
金无足赤，人无完人，世界上从来没有十全十美的事情，我们的工作也同样如此。也许工作中有许多不尽人意的地方，但是，只要我们怀着一颗感恩的心去工作，我们一定会获得很多。不管从事哪种职业，我们都应该尽心尽力，发挥自己的最大潜力，以求得不断的进步。这不仅是现代社会中工作的原则，也是做人的准则。如果你对自己的职业实在不太满意，那么有两种可以改变的途径。一种途径是你能改变自己的工作环境，那么干脆远走高飞，另谋他路。毕竟人的兴趣、性格、志向各不相同，老勉强自己不是解决问题的好办法,心灵的困顿是对自己的一种折磨。不断选择自己最喜欢的职业，是人之常情，无可厚非，这在国外是很普遍的现象。另一种途径是如果你不能改变自己的环境，那么只能改变自己的心态。让自己的心灵丰富、广阔，有更大包容性、柔韧度，在适应环境的前提下通过自己的努力更好地改造环境，使之向自己希望的方向发展，自身的能量会不断地增长、扩大，逐渐地你会放射出自己的光华，反而成为影响周围环境的热源、光源。当能量积聚到足够大的程度，你也就成了环境的主宰。泰戈尔说过，乌云遮住了太阳还自己埋怨天气不晴朗。一味抱怨只会加重自己心灵的负担，让自己纠缠在消极的阴影里，只会失去得更多，既错过月亮又会错过星星。弥补缺憾的最好方法是自信心的回归，先正视缺憾，然后再努力地去改变它。任何人都是在完善自我、改造环境的过程中不断发展，不断成熟，也不断体验成长的幸福和成功的欢乐的，我们的职业决定了我们可以是精神上的富有者、内心上的富足者，切不可贪婪那些外在的物质上的肤浅的骄傲。
 
 
许多人自己处于幸福的山中，而远近高低看到的却都是别人的风景，很少悉心看看去自己。看，有向外看，也有向内看。作为教师，我们应该更多地关注自己的心灵，活出自己的精彩。在每天背着“情绪包袱”工作、生活的人眼里，天空总是灰色的，太阳总是惨淡的；一个富有创新思想、能够刻苦耐劳的人，随处都可以立足，在哪里都如太阳般充满希望。
 
幸福是什么？其实，幸福就是能够与自己所爱的人一起在平淡的生活中体味艰辛和快乐，就是每天都能够无怨无悔地迎来孩子们的欢声与笑语，就是孩子们的爱时刻都象阳光一样把你包围，就是渴望我们播下的知识与爱的种子能够开出更美的花结出更大的果，就是怀着自己的教育之梦并用心让孩子编织未来之梦。
 
每个人心中都有一个桃花源，只是它往往被世俗的高山和偏见的树林所蒙蔽。如果要发现它，就必须用享受的心态和欣赏的眼光；如果要进一步开发它，美化它，更要必须用享受的心态和欣赏的眼光。欣赏者的眼中才有真爱，我们只有先爱上自己的班级、欣赏班级的孩子，然后才可能开始更好地规划和行动。
 
18年的教育生涯，20个字是我最概括的总结。这就是：快乐感受，快乐承受；享受孩子，享受成长。
 
 

读了这篇文章，深有感触！觉得一个人的心态很重要。展翅高飞老师，向你学习！

说实在话,我一直是个乐天派.正如陶行知老先生说,教师本是没有什么尊荣可言的.我自认为天生就是个做老师的料,所以对自己没有太高的奢求,有的只是在平淡和用心中的一种守望,一个梦想.我把自己看得太轻,那个学校少了我都行;我又把自己看得太重,好象我手上握着每一个学生的未来.平静的生活与燃烧的激情,始终在PK,所幸,激情总可以使生活不断地沸腾!

一切的一切告诉我一个真理:要想改变别人,必须先改变自己!

展翅高飞66老师的思想见地很深刻，您的这篇文章很值得我细细品味。
总感觉，人活着就是在跟一种态度抑或是一种心态较劲。心态好，我们会活得很开心，会感觉每天的阳光都很灿烂；反之，心态不好，我们会觉得一直在万丈深渊里苦苦挣扎。

像我的名字一样，是您名字的一部分，呵呵，开个玩笑。
读了您的文章，感到自己需要学习的太多了！力争使自己做个快乐的教师！

[SIZE=3][B]青春也是一片沃土，不种庄稼必定杂草疯长！[/B][/SIZE]

你对着它发誓

张亮(化名)这个孩子不仅成绩较差,作业从不完成.而且老是找来各种各样的理由.今天下午,英语老师因他又未交作业而把他领到我面前,我向盯了他一会,然后低沉而缓缓地问:"这次作业没交,又是怎么回事?",我故意把"又"字提高且顿了一下.我想,他应该能得出,这声音里夹杂了我复杂的心情,恼怒.藐视.悲愤------谁知,他---------火,腾地涌上来.啪地一拍桌子------,-------我不听你的承诺,嘴上说着一寸光阴一寸金,可脑袋乱想,两手乱动,一个字也不写.什么以后不再------要--------全是些废话！谎话!虚伪，自欺欺人，你辜负了我对你的希望,我越来越瞧不起！
　　气愤中，我忽然发现了东墙上的镜子，心中立刻产生一个更大胆地尝试．好，既然你说宣誓，那么我们找个见证人－－－－－－你就对他发誓＿＿＿＿＿＿

因必须先完成学校其他事情，暂且打草，日后处理．

这一次,你可以去告我,但我必须打你!(日后补齐)

我从<西游记>中看教育问题(长篇论文,抓紧完成)
 

细细品味展翅高飞老师的文章，有一种豁然开朗的感觉，更为展翅高飞老师的精彩文笔喝彩，为展翅高飞老师的豁达心态而折服。确实，快不快乐关键是心态，尤其作为一名班主任。

教育必须寓于活动之中.

细细品味您的文章，有种说不出的感觉，就是心里挺敞亮的，我体会了你的快乐。