放学后,班里一名学生追上我说:感觉x老师上课总糊弄,上课对对题,讲讲卷子...学生皱着眉头.已经不止一个学生反映情况了,但我做为班主任,我既得顾及科任教师,又不得不受学生情绪的影响,所以不知怎么办才好?请各位老师帮忙出出主意?谢谢!

让学生代表给老师提意见啊
委婉一点，以书信的方式

    我上期带一个毕业班，同学们对政治老师就样意见，多次反映都是有理有据。
   因为一般情况下，老师是不会换的，要任课老师一下子改变自己也是很难的。所以，最终的解决还是学生身上，让学生适应老师教学方式，不要总是挑毛病，多看老师好的方面（这要班主任老师作必要的提示）。
   最后，时间是最好的解决办法，因为不可能完全解决的事，只有用时间来解决。

还有200多天就高考了,学生反映老师其实是因为那科不太会,所以教不出来,一部分学生准备自学,但这必竟是高考呀!学校不了解情况,从来不听平实的老师授课,该老师又是第一年代高三,我又没法提,学生想提,我压制着,学生要暴发.

  我觉得还是让学生代表委婉地提意见还一些，作为老师适应学生是必要的！不要总是学生适应老师！

我也觉得应该让学生代表委婉地提意见，学生和老师交流一下，其实任何老师都有他的优点，让学生找到该老师的优点，然后和老师说如果他能找到同学们的想法和需求会更能得到大家的喜爱，老师接受起来就会好一些。

还是要求学生要适应老师,通过适当的方式处理学生和老师的关系.
否则会极大的影响学生学习的积极性.
我可是有前车之鉴啊

[QUOTE][B]下面引用由[U]枫林客[/U]发表的内容：[/B]

我也觉得应该让学生代表委婉地提意见，学生和老师交流一下，其实任何老师都有他的优点，让学生找到该老师的优点，然后和老师说如果他能找到同学们的想法和需求会更能得到大家的喜爱，老师接受起来就会好一些。[/QUOTE]
我觉得这样做也是比较好的,还是能妥善的处理比较好,否则对学生\任课老师\班主任都不好啊!

还有200多天就高考了,学生反映老师其实是因为那科不太会,所以教不出来,一部分学生准备自学,但这必竟是高考呀!
遇到这样的老师够头痛的。误人子弟，应该给这位老师说说，只有这样才能促使他提高，也是为老师好。不能一味的照顾老师的面子，压制学生。可以找个合适的机会，给这位老师谈谈，说开了，估计这位老师还得感谢你呢。你不说，学生又压着不让说，这位任课老师还以为自己的教法不错呢。

引导学生与任科老师进行适当的交流，把意见或建议提出来，老师应该能够接受。
作为班主任也可以私下的与任科老师进行交流，当然得采取合适的方式，这也是班主任的责任。

谢谢各位老师的指点,从中学到了很多,也真的感谢班主任之友开辟的这个专栏.

很赞成高老师的做法。这样也可以让老师自己有点压力。