[B]操行评语的激励作用[/B] [ALIGN=left][B] [/B][/ALIGN][ALIGN=left][B] 河南省禹州市三高 张玉清 [/B][/ALIGN][ALIGN=left][B] [/B][/ALIGN][ALIGN=left][B] 有价值的操行评语对学生的影响甚至是终生的。我每学期的操行评语都是针对每个学生的个性特点、学[/B][/ALIGN][ALIGN=left][B] [/B][/ALIGN][ALIGN=left][B]习特点而写，以激励为主格调，长期以来一直受到家长的好评。然而更重要的是激起了同学们的斗志。下面[/B][/ALIGN][ALIGN=left][B] [/B][/ALIGN][ALIGN=left][B]文章是开学后一位学生写的评语对他的影响，可见一斑。[/B][/ALIGN][ALIGN=left][B] [/B][/ALIGN][ALIGN=left][B] [/B][/ALIGN][ALIGN=left][B] 站在第二次起跑线上[/B][/ALIGN][ALIGN=left][B] [/B][/ALIGN][ALIGN=left][B] 二（12）班 张静[/B][/ALIGN][ALIGN=left][B] [/B][/ALIGN][ALIGN=left][B] 坚强的信念,更能点燃激情,超越梦想,绽放青春!我在聆听你花开声音! [/B][/ALIGN][ALIGN=left][B] —班主任寄语[/B][/ALIGN][ALIGN=left][B] 当我拿着通知书,看着上面的这句话,心中有些苦涩.[/B][/ALIGN][ALIGN=left][B] 不曾忘记,高一下学期那次考试失败,曾一度颓废后,我又鼓足了劲,为自己加油的那一刻;不曾忘记[/B][/ALIGN][ALIGN=left][B],学习进步时的喜悦;更不敢忘记,在那"三年后,我是一名大学剩"的开学典礼后,我用坚定的笔写下了静静的[/B][/ALIGN][ALIGN=left][B]誓言......[/B][/ALIGN][ALIGN=left][B] 细数我的过去,我终究失败了.回首往事,我心中确有一个信念,只是不够坚强,因为我不能直视挫折,[/B][/ALIGN][ALIGN=left][B]不能勇敢的去面对困难.[/B][/ALIGN][ALIGN=left][B] 是的,正如班主任所说,坚强的信念,可以点燃激情,因为我也曾尝试过,做到过.心中有信念,全身都会[/B][/ALIGN][ALIGN=left][B]有鼓励,生活学习都会因此而充满激情,洋溢着快乐与满足,想马不停蹄地追寻成*****的喜悦.这种方式,给人的[/B][/ALIGN][ALIGN=left][B]感受是:快哉!这样的一天,就像初中老师所言:我很累,但我很快乐,因为我很充实![/B][/ALIGN][ALIGN=left][B] 高一的学习生活在我的生命的天空划过一道弧线,我把那零零碎碎的记忆的珠子轻轻穿起,虽然它们[/B][/ALIGN][ALIGN=left][B]是那么的不尽完美,但它依然成为我人生道路上一个宝贵财富,使我引以为戒,不再迷茫.[/B][/ALIGN][ALIGN=left][B] 今夜,月光正是皎洁,我再次细细品位着通知书上的那句话,承受着那融融的月光,站在第二次起跑线上,心中更是一片明亮,因为此刻,我心中又充满信念,那是一个不言而喻的动力.[/B][/ALIGN][ALIGN=left][B] 站在第二次起跑线上,我给我自己了又一次机会,在通往终点的大道上,有鲜花,有荆刺,但我有信念不放弃.因为不是每一道江都能流向大海,不是每一粒种子都能成熟发芽,生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐与痛苦总是相辅相成的,在快乐中,在痛苦中,我们的要感谢生命.[/B][/ALIGN][ALIGN=left][B] 站在第二次起跑线上,我充满了信心,海伦.凯勒说:信心是一种心境,有信心的人不会在转瞬间就消沉沮丧.我坚信我的信念依然坚强.[/B][/ALIGN][ALIGN=left][B] 站在第二次起跑线上,我又想起了那句话:坚强的信念,更能点燃激情,超越梦想,绽放青春!我在聆听你花开的声音![/B][/ALIGN][ALIGN=left][B] 感谢班主任—我的老师朋友,使我重燃信念之灯:超越梦想,绽放青春!第二次起跑中,我坚强地在逆风中飞扬![/B][/ALIGN][ALIGN=left][B] [/B][/ALIGN]
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