有感于几件小事
 
 
    小事1：今天上午第三节课后，张其海到办公室请假回家拿衣服（天冷）。想到上周六他也要跟我请假想提前两节课回去，当时我没同意，并心平气和地劝说他学习为重，他也就没坚持了。星期一的早上他打电话给我说感冒了，要去拿点药，所以早自习要迟到一会儿，我同意了，并到班上给值日班长说了。今天请假时我顺便问了他感冒好没，他说还有一点。我同意他第五节课回家，因为体育课在教室上（天下雨），我在假条上批了并问他能否在下午2：30前赶回，他说没问题，我又叫他去找体育老师同意才行。下午2：30他爷爷打电话说要迟到1个小时才能赶回来，我听了有些生气，但也没办法。张其海周日回家竟忘记多带衣服！这只是一件小事，但我感觉到学生们平时是没有什么时间观念的，看来还得在这些方面要多做工作。
 
    小事2：早上我刚到校，班长就告诉我说李涵生病了，好像很严重。我正要去上第一节课（10班），我就叫她让孙锐陪李涵去医院看一下。李涵说给他妈打了电话，正赶来，在教室里等。可能是班长找了点药给他吃，他就在教室里不肯去。不久，他爸打电话来说他妈很快从福善赶来。我去上了两节课，到教室李涵还在等他妈来。直到第5节课上课不久，他妈才赶到，我带李涵出校门正好碰到。今天下午他到医院输了半天液，晚自习能正常上了，他妈也打电话来问了一下，说了些感谢的话。从这件事中，我感觉班长挺有责任心和同情心的，很多事情想得周到，而生活委员好像还不怎么积极，看来我还得抽时间找熊小娟好好谈谈。
 
    小事3：李长华奶奶去世，他向我请假三天，看他痛苦的样子，我准了假。人之常情吧！
 
    小事4：杨旭又因为在寝室里一次没折被子而扣分，本来这周都在受罚（扫寝室两周），而且今天在读报时间我看见他又戴耳环，当时在全班说了取了，晚自习下课，我到教室他又戴上了。我有些生气，叫他取了，并对他说：“只要你能给我说出戴它的理由，说的在理，就可以戴！”他当场表态，不戴了。看来，我又得找他好好谈谈心了。

对小事的关注就是对学生心灵的关注！

[COLOR=#0000ff][SIZE=3]2008年11月6日            星期四                阴[/SIZE][/COLOR]
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[COLOR=#0000ff][SIZE=3]      今天在11班帮程老师上晚自习。由于我没有上过11班的课，所以一进教室，里面很嘈杂。见我进来，也没有***静下来。我不急不忙地关上门，在讲台前站着，微笑着看着大伙。“同学们，自习课是***静地上好呢还是边说话边上自习？”“***静地上！”有一部分同学小声附和。“今天晚上是我帮你们数学老师上自习，大家觉得该怎样上呢？这样吧，我给你们一个自已做主的机会！”学生们好奇的看着我。“请考勤的同学上来帮我一个忙！”“赞成***静地上自习的同学请举手！考勤的同学帮我数一下，看有多少？”结果有39人举手，有17人没有举。“过半啊，看来少数服从多数哦！请大家***静地上自习！”我其实也做好了没过半的准备（因为11班是普通班，平时纪律不大好），没想到效果还不错。考虑到明天要考英语和地理（期中考试），我又说：“同学们，如果谁有问题要问，可以去问老师，我知道英语老师就在隔壁，地理老师在楼上！”我扫视了教室一遍，发现有几个男生根本就没打算认真复习，书都没有带。于是，我又笑着说：“如果实在都想讲点小话的同学，请跟老师到教室外去，老师今晚正巧没事做，陪老师聊聊也不妨啊！”我这样一说，好多同学都在偷笑，而那几个没事做的同学也不好意思，找同学借书看起来。教室里终于静下来了，我也坐下备自己的课。第一节，效果还不错。第二节一上课，我就表扬了全体同学，鼓励他们再坚持一节课。可上到半途终于有位同学熬不住了，就故意地找旁边同学小声说话，我就用眼神暗示他，不讲了。等我埋头做事时，他就又讲，看来是故意要和我抬杠。我没理会他，就这样有好几次。快下课的时候，我把他找出教室。我见他一脸无所谓的样子，就知道可能是个老油条。“千万别对他生气。”我暗自告诫自已。“我看你没事做，总是想说说话，老师叫你出来陪我聊聊，行吧？”他不置可否，把头抬得高高的。“我见你桌上就一本地理书，英语复习好了吗？”我轻轻地问。“我没带英语书！”“是英语太难吧，没信心？”“以前没学好，现在读天书，所以不想学了！”难怪，我心想，估计很多学科都很困难。我没有继续问他学习的问题，而是与他聊起了别的话题。“你叫啥名字？”“张知科，知道的知，科学的科。”“你这名字取得好啊！知科，就是学习知识科学之意。你父母取名时，就希望你能多懂得知识和科学，做一个有文化的人啊！你没有去认真分析一下自习的名字吗？”“没有。”听我这样一说，这位同学竟低下了头，似乎意识到了什么。“那你初中在哪儿读的啊？”“李桥。”“啊，这么巧，老师曾经在那个方向工作了好几年，对那边很有感情呢。”他的头一直低着，认真地在听我说。“你知道吗？你们家乡出了很多人才，还出过清华大学的学生呢！”听我这么一说，他把头抬起来，看着我，眼睛里充满惊奇。“其实老师知道你到这里来，也不想浪费时间，对吧？”“嗯！”我感觉我的话有了些作用，就拍拍他的肩膀，坚定地说：“回去上自习吧！祝你成*****！”“谢谢老师！”我真没想到他会向我说出“谢谢”两字，我的心也好一阵的感动。[/SIZE][/COLOR]
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[COLOR=#0000ff][SIZE=3]     回到家，坐在电脑前，我回忆着晚自习的场景，心里也不停地在反思。学生是可以教育的，关键是用什么方法。来到班主任论坛已多日，看着各位优秀的班主任的优秀管理经验和方法，我真后悔以前浪费了太多的时间。今晚我终于沉下心来写出自已的一点感受，算是开了头。以后边学习边记录下自已的成长经历，这又何尝不是做班主任的另一种快乐呢？[/SIZE][/COLOR]