王会的右肘脱臼了

周四下午第三节课是体育课。大约课上到一半的光景，我在办公室里正在备课，突然，学生杜俊成匆匆地跑进办公室，来到我身边，急切地说：“老师，王会膀子跌断了，正在操场上呢。”我赶紧问：“怎么会这样？”“王会和于飞两人在抢篮球时，撞在一起，王会跌倒了，膀子就跌断了。”

我丢下手上的课本，立即笨到操场上，看到几个体育教师围在一起，学生王会也在那儿，一脸痛苦的模样。我忙问：“怎么回事？”体育老师说：“可能是肘部脱臼了。这部分一般很少脱臼，赶紧到医院去看一下。”

王会是个来自兴化的学生，家长到郑州打工去了，平时都是他的亲戚来照应他。我于是立即往校门口赶，到门口喊三轮车。有两个学生袁黎明和吴春阳在王会的两边扶着他往学校门口走。到了学校门口，叫了一辆三轮车，我让袁黎明扶着王会坐到了车上，我到车棚把自己的自行车推了出来，急忙往医院赶去。

靠学校近的医院是人民医院，但中医院伤骨科比较好，于是我们就直往中医院赶。大约10分钟，我们来到了中医院，挂号、缴费、找医生，医生看了一下，叫先拍片子，于是又到摄片处，拍了片子，医生看了看说，可能有骨折，要先复位，再拍片子，可时间不早了，医生要下班了，于是先复位。

复位前，先把王会的上衣要脱了，脱了上衣才知道这些孩子没有家长在身边是怎么生活的，这个孩子脱了外套后，竟没有穿其他衣服，这些孩子呀！

最让人揪心的是复位。疼痛就不说了。孩子硬是没掉一滴泪！

第二天，又拍了张复位后的片子，复位情况还好。谢天谢地！

虽然经常强调安全问题，但有时候还是防不胜防。

这让我记起多年前，我在教室里培育的那盆水仙花。
快要放寒假了，学生们都在为即将到来的期末考试忙碌着；这时候也是一年中最冷的日子。有一天我从花市上买来了水仙，用水盆养着。考试一天天临近，水仙越长越精神。
在教室的一隅有着一盆水仙，还没等到花开，我们就放假了，现在回想起来，我一点也不觉得遗憾，因为在那个寒冷的冬天，我和孩子们的身边一直有个坚毅挺拔葱绿的身影！

每个孩子就是一朵花,需要我们精心培育、呵护！

[ALIGN=center][B]彩叶草的启示[/B][/ALIGN]
[FACE=Times New Roman] [/FACE]今天早晨，我一来到教室，习惯性地抬头扫了扫教室后面的黑板。咦，中间部分只写了名字，其他空着。怎么回事？从前天开始，我班后面的黑板上开辟了三个专栏，每个专栏就是一个学生园地，内容分为三个部分：“我的中考目标”“我超越的对手”“我的成功保证”。按学号顺序，今天应该轮到雪儿、小雨和小琪。其他两位同学都写了自己的中考目标、对手以及成功保证，可是，雪儿的那一块空着，而且划了三个重重的“﹨”。这到底是为什么呢？看来得找雪儿谈谈。利用早读课的时间，我把雪儿请到了办公室。[FACE=Times New Roman] [/FACE]“雪儿，黑板上的三个专栏，别人都按要求写了自己的目标和打算，你为什么什么内容都没写，还打了三个重重的叉呢？能告诉我什么原因吗？”这是一个成绩比较差的学生，但平时没看出她有什么叛逆行为，作业等还都能按时完成，按理是不会做出这种出格的行为的。“写了也没用。”雪儿声音很低。“噢[FACE=Times New Roman]?[/FACE]你是这样想的？怎么能说没用呢？”我不解地问。“……”雪儿没做回答。“是不是对自己没信心？”我顺势做了一番开导，“我们班级这次这么做，公开展示自己的中考目标、对手以及成功保证，实际上是希望我们每一位学生在学习的过程中能给自己一个明确的目标，并朝着它努力。一个人在成长的过程中，如果没有理想与目标，就如同在黑暗的大海上航行，没有灯塔的指引，它怎么能顺利地到达目的地呢？”说到这里，我瞧了瞧雪儿，脸色好了许多，看来起到了效果了。“你总不想自己就像这航船在黑暗中航行吧？”我问雪儿。“嗯。”雪儿点了点头。“那，现在你应该知道怎么做了吧？”“知道了。”“那好，你先上班吧。”待我再次走进教室时，黑板上那空着的一块已经补上了。吃过午饭，来到教室，我又看见了摆放在教室门口的那几盆鲜花了。这是几盆令我骄傲的鲜花，摆放在教室门口，常常会赢得其他教师的由衷赞叹：“颜老师，你们班的那几盆花真漂亮！”每每听到这些赞语，我心里总是乐开了花。可是，今天，我的脚步在这盆彩叶草边停住了。这是一盆很不幸的彩叶草。说它不幸，是说它曾经遭过磨难。还在一个月前，彩叶草刚买回来没多长时间，我看到了这盆惨遭蹂躏的彩叶草。不知哪位同学是故意还是有意，反正，彩叶草有三根茎断了，有几根茎歪倒在一边，那红紫相间的令我心怡的叶儿，此刻刺痛了我的心。多可怜的彩叶草啊！我当时心疼极了，舍不得把那断了的茎扔掉，就把它插在花盆里。可出乎我意料的是，几天后，我发现这几根茎竟活了！今天我又看到了那一根倒在一边的茎，虽然断痕已经很陈旧，只靠很小的一段茎和一层皮粘着，但这根茎竟也活着，而且生气勃勃，似在向人们展示自己彩色的外衣！我不禁惊诧于彩叶草顽强的生命力了！我想到了早晨发生在雪儿身上的事，于是动情地对学生说：“同学们，在我们学习的过程中，难免会遇到困难与挫折。在困难与挫折面前，我们是勇于战胜它，还是自卑退缩呢？你们看见了门口那株彩叶草吗？当初它遭受了摧残和蹂躏，现在不是也生机勃勃吗？难道我们不应该学习彩叶草这种不甘屈服顽强生存的精神吗？当然，从彩叶草遭到摧残与蹂躏这件事上，也告诫我们在座的每一位学生，要爱护植物，关爱生命，要与自然和谐相处。要知道，彩叶草也是有生命的啊！”育人不就如养花吗！