[SIZE=4] 上周末的作业，龙又没有完成，我问他，为什么没完，他解释说，“我就一篇作文没完，我不会写。”我说，“话会说吧，与同学交往会表达吧，不会更要多练习，多看书。”他点头，表示课后把作文补上。[/SIZE]
[SIZE=4] 今天班会结束后，我抽出一点时间让同学每人写一篇周记，总结一下上周自己的表现，哪些地方有进步，哪些地方不足，以便这周明确自己的努力方向（更重要的是让我能更加了解学生所思所想，以便对症下药，防患未然。），我还要求学生对班级工作提合理化建议。[/SIZE]
[SIZE=4] 我看到了龙是这样写的：“共同生活在一个班集体，对班级的发展，我要提一些建议，如窗帘子尽量不要总是拉下来，把教室弄得很暗，这样不仅对眼睛不好，而且有时还要开灯，也浪费电;下课不要疯打闹，保持教室的***静;保持班级的卫生，人人有责，我建议，每人准备一个塑料袋装垃圾，等集满了再倒在桶里，只有在一个好的环境里，同学才能有更好的心情学习;同学之间，在学习上同桌学习好的多帮助学习差点的，形成一帮一，争取在期中考试中同桌两个人都考个好成绩，这样班级才能有更大发展。”我找他单独谈话，我说：“龙，你对班集体的事很用心，对班级提的建议条理清楚，很合理，表达得很好，怎么说你不会写作文呢？”他不语。我乘机说：“你昨天的作业，字比以前有很大进步，只是错的多，要问，上课要听讲。我要看你这周的表现怎样，有没有决心要改变。”他点头。[/SIZE]
[SIZE=4] 第二天，早晨晨读后，我在班上采纳了他的建议，对他提出的窗帘子问题找专人负责及早拉上去，同学之间互相帮助，我想到了最近电视剧《李小龙传奇》我说：“可能有的同学看过这部电视，李小龙为什么能成为一代武术大师，全世界闻名，是因为他决不局限于自己所学，把自己会的毫无保留地教给别人，也从别人那里学得所需，勤奋，爱动脑研究武学思想，取百家之长，使他不断进步。咱们同学也不应闭门造船，多问别人，多帮别人，交流知识和学习方法，学会与他人合作，你将终身受益。还有卫生……”对于龙，他很高兴，他感受到了他的价值。他得到阳光，也表现得更积极了一些。上课听讲、作业，都有了进步。[/SIZE]
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