在讨论如何协调课任教师和学生之间的关系时，我们都各抒己见，都觉得有必要和有能力协调好。其实面对现实，我常常感到无能为力！
课堂纪律不好，我们班主任想尽办法整顿；学风不好，我们还是想尽办法整治；学习兴趣不高，我们还是绞尽脑汁......然而这些真的凑效吗？再看看我们的课任教师吧：一堂课不是把学生镇住了，而是学生把他给拿下了；作业不及时改，考试试卷不认真批阅，上课不讲什么艺术，脚踩西瓜皮，上到哪里就是哪里......我们这些傻班主任还要维护他们的形象，在面对这一切时还要继续做着努力，并且不断地给自己受伤的心以抚慰：会好起来的，孩子们会越来越自觉的。于是，我们用分组的方法提倡他们自学，用监督的方法教育他们自律！
可对收效甚微的结果，我还是要说：我真的无能为力啊！

严格要求，慢慢的培养他们的自律能力。慢慢来，不可能一下子改变一切。收效甚微也是收效。多了就成大的收效了。呵呵

其实我们一直在努力着，从不放弃！就像是战场上冲锋在前的将士。
我已经连续两个中午没休息了，开班委会、开小组长会。又岂止这两个中午呢？总是这样地辛苦，不止是身体的劳累，更是心累啊！