[SIZE=4][B]今天一个经常违纪的学生又一次违纪，让我很是生气，于是教育一番，但我说他的时候他不断的为自己辩解，让我越来越生气，不太爱训斥学生的我大声的在教室外说学生，说得他面红耳赤、哑口无言、低头认错，我自己感觉很有成就，激情澎湃，感觉对教室里的一些学生也很有教育意义。 [/B][/SIZE]
[SIZE=4][B]    但过后静下心来我就想这样的唇枪舌战是否值得?一是这种情况有很大的随意性，有时控制的不好如何办？二是这样对学生是否真的起到了教育作用，可能是因环境而造成了学生的屈服而不是真服？三是于学生的唇抢舌战是基于教师的生气才可能发生，如果经常这样是否是教师教育的一种失败？是否对老师自身也是一种伤害呢？减少工作的愉悦感？[/B][/SIZE]
[SIZE=4][B]   那么在处理学生的问题上，如果出现学生的不认错应如何更好的处理呢？[/B][/SIZE]

很希望看到大家的看法

    真巧！我今天也遇上的这么一件事情，而且结果还真是这么一回事，那个学生死活不承认错误！郁闷啊！事情是这样的。今天学生宿舍的锁被撬了，被子也丢了，我出于对学生财产安全的角度出发，要求学生自己换一把新锁换上，可是有一个学生就是死活不交钱，说是自己没有责任，应该公寓科赔偿。原因是星期天我不在宿舍，锁被撬是学校的问题。哪怕东西丢了自己也不配锁，还说要和学校理论。真晕！我也很想知道怎么办才好啊。