[SIZE=4]“老师，今天李学帅又没来上学！”[/SIZE]
[SIZE=4]　　“嘻嘻，他恐怕还在睡大觉呢！”[/SIZE]
[SIZE=4]　　“‘小帅哥’极有可能是在歇‘星期八’！”哈哈……[/SIZE]
[SIZE=4]　　周一早上一进教室大家就七嘴八舌，唧唧喳喳。对于舆论的焦点李学帅同学是新来的，爸妈在外经商，无暇照顾他，他曾在一所贵族学校读了三年半的书，据说沾惹了不少习气。父母感觉再这样下去会像他们一样，除了拥有钱，好像什么都没有似的，认识到问题严重性的同时，把他速送回了老家，将教育好孩子这一光荣神圣而又艰巨的任务郑重托付给了爷爷奶奶。当时，他在插班时，凡是摸底细的同事都敬而远之，班主任老师们更是惟恐避遐不及，就会招来祸患，一时如临大敌。的确，作为班主任老师谁愿意自己的班里突然冒出如此‘个性’的学生呢？当时，记得这个头发略长，周身被名牌包装的孩子在校长室里呆了很久，当校长忙着安顿，甚至可以说是四处游说推销他的时候，我悄悄领走他，并且将他安排在了我们班一个众星拱月得天独厚的位置。很奇怪，很难置信，在如此窘况之时，他居然心如止水，面不改色；淡淡的表情，一脸的漠然，带给人的仿似是一种鄙夷。[/SIZE]
[SIZE=4]　　接下去的日子，风平浪静，他除了花钱有些奢侈，喜欢摆很酷的造型外，并未跟本班的同学发生冲突，或者，在他看来孩子们都不是自己的对手，自然没有什么可出手的，事实没有预想的那么糟，我也就稍稍安心。正当我为自己敢于接受这样的学生而沾沾自喜时，问题出来了，别的孩子休周末，他非但如此，周一的上午几乎见不到的身影，接连几周，他都是周一的下午才开始上学。问他话，支支吾吾，再追问，就坚守沉默，撼然不动。[/SIZE]
[SIZE=4]　　对于这样的学生，他的这种不良习惯并非一朝一夕养成的，要想改掉得需要一个过程。我想，他的父母应该早就知道，家访或许有效，但作用不是很大，如果父母找寻到了好的方法自然也不会千里迢迢把他送回来。再者，会给孩子造成过多的压力，自然会徒增他的逆反心理。这个孩子能否融入班集体，能否以新的精神面貌出现，正是目前亟待解决的首要任务。[/SIZE]
[SIZE=4]　　说来也巧，紧接着下周一轮到我们班升旗。本周五下午需要布置有关升旗的准备工作。看到大家因激动而兴奋的深情，我知道，升旗，对于我们班同学来说，的确是一种荣耀，一种骄傲。当我们按照班规确定好升旗手和两名护旗手时，我扫视了一圈儿，那个一贯在默默里的学生——李学帅，此刻，显得有些许的紧张与迫切，这是他少有的表情，因为许久以来他喜欢将自己封闭在一个人的角落，并恪守心灵的沉寂与冷漠。我知道，此刻的他开始心动了，因为“再僵硬的冰，也会被打破”，我坚信。[/SIZE]
[SIZE=4]　　“老师，你国旗讲话的内容是什么呢？”坐在前排中间位置喜欢插嘴的小男生唐诗发话了。　　　　　　　　　“哦，对了，老师准备了一个有关培养你们‘习惯养成’的稿子。”[/SIZE]
[SIZE=4]　　“老师，您先给我们读一读吧，我们现在就想知道！”学习委员朱笛迫不及待地说。[/SIZE]
[SIZE=4]　　“好啊，不过，老师发现我们班有个同学，他的普通话很好，老师感觉如果让他去读，那会比老师讲的更真切、更生动。”我故意拖长音，慢条斯理地说。[/SIZE]
[SIZE=4]　　大家，面面相觑，莫名其妙。[/SIZE]
[SIZE=4]　　“老师，你该不会是说‘帅哥’吧！”淘气包侯西西伴着鬼脸说。[/SIZE]
[SIZE=4]　　“看来大家是英雄所见略同！”“不过，有一点记住了，在课堂上不要称呼‘帅哥’，直呼其名好了，大家都是同学，是朋友，将来都会成为‘好朋友’，不是吗？”[/SIZE]
[SIZE=4]　　“既然大家都喜欢让我们班朗读最优秀的同学代老师来读，知道吗？老师还特地准备了伴奏带——《红旗飘飘》，那么，就让我们用最热烈的掌声把他请上台来，好吗？”[/SIZE]
[SIZE=4]　　开始，李学帅有些不知所措，毕竟，这样闪亮登场的机会，令他始料未及。因激动，他显得有些腼腆，手在抖，声音打颤，但同学们目光凝神，认真地望着他，有着从未有过的专注。他的声音逐渐平稳而且愈来愈洪亮，声音抑扬，把文章要凸现的主题演绎到了及至，大家的掌声再次响起，经久不息……我知道，那掌声不仅仅是因为他文章读的好。他的眼睛忽闪忽闪地，有些潮湿，有些坚定，我分明看到自信的光芒绽放在童真的脸上！
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教师的责任和智慧，鼓掌。

学习了