[ALIGN=center][FACE=黑体][SIZE=5]多赏识自己的学生[/FACE][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=center][/ALIGN]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4][B] [/B][FACE=宋体]赏识-----看中人的才能或了解作品的价值而予以赞赏。作为老师应多多赏识自己的学生，去表扬他们，夸奖他们，赞扬他们，正所谓“带高乐”啊。赏识是一门艺术。抓住恰当的时机给予鼓励，可以起到意想不到的效果，学生也会很容易接受你的教育，从而达到预期目的。[/FACE][/SIZE][/FACE]
[SIZE=4] 我的班级是普通班，而且是文科班中的普通班，所以学苗的质量不是很好，在整个年级都是最差的。对于这样一种情况在班级管理上会遇到很多的麻烦，而在最初我多是采用打压的方式，像防贼一样的防着他们，起初有明显的效果，班级状况好了很多，可是时间长了他们也就产生了“抗药性”，只能用“每况愈下”来形容。这种单一的方式已不能解决问题，怎么办？[/SIZE]
[SIZE=4] 在一次听讲座时了解到这个词——赏识。尝试夸奖自己的学生。我们班级的语文成绩在年级的排名一直不是很好，而在班级内的各科排名也很靠后，这是我一直犯愁的地方。上周年级组织了一次“古诗文背诵默写比赛”，每个班级选出十名学生去参赛，我和语文老师也是东拼西凑才挑出了十名学生，出于这种情况我们也都没有报什么希望，结果却出乎预料，竟然取得了第九名————三等奖的最后一名。很好一个机会，应该以此为契机对他们进行教育，让他们知道我们行，比很多班级都要强。为此我特意用红纸制作了一个喜报，准备把它贴在了班级最显眼的地方。周一班会，我主要说了这一事情，当我夸他们的时候，一个个小脸都闪着红光，一副趾高气昂的样子，这正是我要看到的，紧接着我就进行了班级的集体意识教育，很多同学都在听，通过他们的眼神我看到很多人都听懂了，预期达到了。[/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4][FACE=宋体] 变打压为赞扬，换个角度，那绝对是另一番天地。[/FACE] [/SIZE][/FACE] | 
