我们学校有一位英语老师，她很善良，既不会骂人也不会打人，但她却能管住初三差班学生。开学之初，她把她的惩罚细则写在黑班上:1.咒骂老师，顶撞老师者—停课4课时。2.上课讲话，严重扰乱课堂秩序者，停课3课时。3.随便进出课堂，停课2课时。4.不执行者，请家长带回家反思一天或二天甚至更长的时间。视情节轻重而定。5。停课期间，站在教室外。中途跑掉者或与同伴讲话者，请家长带回家反思一天。她这里说的停课，当然停英语课。她说她无权停学生其他功课，因为她仅仅是他们的英语老师。
     

英语老师就有权停学生的英语课？我不太明白。
学生的学习权是可以随意剥夺的？？
以错误的方式去惩罚学生的错误，我们究竟想教育出什么样的学生啊。

虽然这种方式不对，但对有些学生还是有一定效果的。
英语老师无权停课，那我想知道校长有权利停课吗？

这种班级行为规范实际上是一种土政策，能管理好班级，但是学生与家长要告你，那你就没办法了

如果管过差生的老师，特别是差班的学生，应该深有同感，方式虽有待于改进，但它能起到约束学生的作用，也有可取之处。

她的班规能管住的仍是可管的学生和通情达理的家长，如果万一遇到不讲理的家长，问你凭什么停人家的课，谁给你权力剥夺学生的上课权，你怎么办？再说现在罚站已是变相体罚了，不让上课站教室外边不更是体罚？现在学生都懂教育法的这一条，所以我认为这种方法虽然能起一定的作用，但现在的环境还是不太妥当，会给老师带来麻烦。

这不是版规吧，是英语老师的规定哦

其实，大家都是这么做的。

好像停课的话！学生要告到教育局的啊！！！我相应的政策啊！！

这种做法其实很霸道，显然既不合理也不合法，但能收到管住学生的效果。对学生少了很多口水去苦口婆心，震慑力很大，但学生口服心不服的，容易产生由心往外的怨恨，这种积怨一旦爆发，难控制。停课后，建议最好还是对学生加以必要的心理疏导。