[ALIGN=center][ALIGN=right][B][/B][/ALIGN][B]老师[/B]
   在不知不觉之中，你变得脚步迟缓，头脑懵懂，不去想教学的新花招，也懒得写什么教学研究论文，不愿意做新的尝试。最终，你真的成为了一个不折不扣的慢班老师，一个在学生眼里“不认真”的老师。[/ALIGN]

愿您以自己的“快”，转动这两个“慢班”。

所以我们更得坚强，在逆境中去抗争而不是被环境打败，那样的话，我们的人生真的是一出彻头彻尾的悲剧！振作起来吧，再恶劣的环境都能保持珍贵的品质——这恐怕是我们这个时代赋予我们教师的使命！

这样的慢班我也教过，确实很难坚持，这需要毅力，需要恒心！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

同感，同感   ，常此以往，师将不师，教育的悲哀啊

道出了我的心声啊。

 我也曾尝到教慢班的滋味。确实不好受呀！
 这对教师和学生都是一种不公平！

[QUOTE][B]下面引用由[U]云翳[/U]发表的内容：[/B]

[QUOTE][B]下面引用由[U]云翳[/U]发表的内容：[/B]

所以我们更得坚强，在逆境中去抗争而不是被环境打败，那样的话，我们的人生真的是一出彻头彻尾的悲剧！振作起来吧，再恶劣的环境都能保持珍贵的品质——这恐怕是我们这个时代赋予我们教师的使命！[/QUOTE]
 
谢谢云翳老师!但我不能抗争,我只想顺从.也许顺从才有希望!

[QUOTE][B]下面引用由[U]平湖秋叶[/U]发表的内容：[/B]

愿您以自己的“快”，转动这两个“慢班”。[/QUOTE]
 
哥们,真难啊!您所说的那些只是苍白的理论说教.我曾经按照所谓"教育专家"的做法去做,后来发现都是"动口不动手'的虚假的东东.

[QUOTE][B]下面引用由[U]逍遥山庄客[/U]发表的内容：[/B]

 我也曾尝到教慢班的滋味。确实不好受呀！
 这对教师和学生都是一种不公平！[/QUOTE]
 
谢谢理解！握手，而且是朋友式的紧握！