集体宣誓对学生思想的激励作用
     [SIZE=3]思想是行动的先导，学生成熟的思想决定着他们成熟的学习和生活行为。班主任工作中我以育人方向为话题，提出了对他们的要求即做一位善良的、有理想、有抱负、有上进心、有爱心以及对社会有用的人。同时制定了“做好人、学好习、全面发展”的班级总目标，以“大处着眼、小处入手、培养良好习惯”为实现个人目标和班级目标的途径。在上面的基础上制定了班级誓词并要求每周二班会集体宣誓一次并以《宣誓对我的震撼》为标题每星期写出一篇感受。坚持每天上午和下午上课前以“向洪战辉学习，我能成功、我能成功、我一定能成功”为内容的“集体吼叫”活动，这样做的目的是对学生进行一种长期的思想强化教育，使学生在日常的学习和生活中自我激励、自我挖掘潜能、提升思想意识，很多同学在日记中写道：“每周二的集体宣誓是我最愿意做的事情，每当这个时候，同学们的右手都高高举过肩膀表达自己对宣誓的忠诚和决心。宣誓的那一刻，每一个心灵都得到了一份无声的震动——宣誓是父母含辛茹苦的敲击声，宣誓是老师满含期待目光的催促声，宣誓是自己追求理想实现目标的呼吸声，宣誓是只要精神不倒，没有什么能难倒；只要脊梁不弯，没有扛不起的山的精神力量的强烈震撼。” 我班学生每周二下午第四节班会的集体宣誓活动成为了我校的一道美丽的风景线，集体宣誓蕴含着学生们的所有理想和追求，同学们无声的心愿都融进了宣誓的语句中，使他们宣誓出了自己的干劲，甩掉了悲伤和懈怠，重新找回了奋斗的激情，使学生的理想更加强化，成人成材意识更加强烈，每次宣誓过后学生感觉浑身总有使不完的劲。活动使我班的学生树立了班级主人公的意识，使得班集体具有高度的凝聚力，形成了“班荣我荣，班耻我耻”良好班级氛围，对学生的思想起到了很好的激励作用。正是发挥了学生的集体宣誓的作用，我班在学期末评比时获得市级模范班集体称号。[/SIZE][B][SIZE=3] [/SIZE][/B][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE]

欢迎跟帖

不错

作用很大的!!但对高中生没有什么用!!

老师:
上课,同学们你们都可以
同学:
谢谢,我们都可以
老师:
很好,请坐
这就是宣誓,每节课

不错

把宣誓词发出来，让我门分享

共享才是硬道理

我觉得这也是一种很好的教育形式,不管是高中生还是初中生,只要充分利用都有一定的效果.