俗话说：“没有规矩，不成方圆”、“国有国法，家有家规”，由此可见规矩的重要性，作为一个班集体，必须有班规。谈起班规，很容易让人联想到惩罚和批评，但我班的班规是以鼓励为主，惩罚为否。本文主要谈两个方面的问题，一是班规的制订，二是班规的执行。一、班规的制订班规，班规，顾名思义，是一班之规，主要是用来规范一个班集体全体成员的行为习惯等方面的条规。既然班规是用来规范全班学生的行为，因而班规的出台也应充分体现全班学生的意志，而不能是班主任自己闭门造车规定的。我班的班规是在全体学生集思广益的基础上，经班委会和学生代表大会一致通过的，这其中班主任只提出一些建设性的意见，而不以班主任的意志为转移，一经通过，班长把班规复印给学生，人手一份，公告栏中张贴一份，每位任课教师也发一份，以便及时督促。在制订班规时我班师生达成一个共识，就是班规不在多，关键是可操作性强，不唱高调，重在对每位学生都能产生反应。我班班规的基本内容：1．遵守课堂纪律，依照老师的安排进行活动，认真听讲，做好课堂笔记，并认真完成老师布置的课堂任务；2．注重仪表的整洁大方，依照学校的规定穿着，朴素节约，不攀比，不显摆，见到师长要主动问好；3．不随地吐痰，不制造垃圾，不随手乱扔垃圾，每位学生自备垃圾袋，放学回家时将垃圾带走；4．放学后要进行正当活动，完成作业后阅读有益的课外书籍，或观看有益于增长知识的新闻等电视节目，不去网吧和未成年人不允许进入的娱乐场所；5．积极参加学校组织的活动，参加的同时不影响正常的学习；6．各学科课代表工作要认真负责，每位学生要积极配合课代表工作，及时将作业交给老师批阅；7．不随意串班，课间可到教室外进行些运动量不大的体育运动，如：踢毽子、跳绳等，剧烈的体育运动只可在活动课或体育课进行，如：踢足球、打篮球等，不得在教室内进行体育活动，不允许在教室内追逐打闹；8．班干部在学习、纪律、卫生等各方面要以身作则并起一定的带头作用，其他同学要支持班干部的工作，有意见要以合适的方法向老师提出；9．图书角开放时间：每天的中午和晚上，星期六和星期天。班规制定后并非一成不变，可以根据班级出现的一些问题进行及时调整，我会把班上近阶段存在的问题提出来，然后让每位学生思考相应的对策，从中挑选出最佳方案执行。二、班规的执行班规制定后重在执行，否则形同虚设。在执行的过程中，我班实行了“分治”，全班分成八个小组，每个小组长是每组的责任人，采取“组级对抗赛”，并把各组的表现量化为分数，每周一评比，选出“文明小组”，同时对于出现问题较为严重的小组，采取帮扶，力争不使一个组、一个人掉队，学生还写了一首打油诗：“八组相争冠，人人做好事；败者脸上阴，胜者貌似花”；执行的过程中还有个非常重要的因素，那就是一定要一视同仁，也就是要平等。既然班规是由全体学生制定出来的，因而对每位学生都有约束力，没有谁可以凌驾于班规之上，要男生、女生平等，要成绩好的、成绩差的平等，要班干部、普通学生平等，只有这样执行，才会提高班规的效度。 | 
