[ALIGN=center][FACE=Times New Roman][COLOR=#0808d6][BGCOLOR=#e1fdce][SIZE=5][/FACE][/COLOR][/BGCOLOR][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=center][FACE=黑体 ][COLOR=#0808d6][BGCOLOR=#e1fdce][SIZE=5]创造双赢的沟通[/FACE][/COLOR][/BGCOLOR][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][COLOR=#0808d6][BGCOLOR=#e1fdce][SIZE=5][/FACE][/COLOR][/BGCOLOR][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][COLOR=#0808d6][BGCOLOR=#e1fdce][SIZE=5][/FACE][/COLOR][/BGCOLOR][/SIZE][/B][/ALIGN]
[SIZE=5][BGCOLOR=#e1fdce][COLOR=#0808d6][FACE=Times New Roman] 自从参加工作以来，我已经当了多年的班主任，带了3个班。在这几年的班主任工作中，我一直重视家庭教育对学生的影响，注重和家长联系，共同教育学生。因为教师只有密切和家长保持联系，才能摸清学生家庭的政治面貌、经济状况、文化结构和生活方式，特别是家长的个性特点和教育子女的情况，从而因材施教，对症下药，解决实际问题。这一点我是深有体会的。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE]
[SIZE=5][BGCOLOR=#e1fdce][COLOR=#0808d6][FACE=Times New Roman] 2003年，我接任了三（３）班的班主任后，为了便于跟家长联系，我把每位学生的家庭电话号码输入了我的手机，还主动对部分学生进行了家访。通过家访，我对班上大部分学生的情况有了大致了解。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE]
[SIZE=5][BGCOLOR=#e1fdce][COLOR=#0808d6][FACE=Times New Roman] 班上有个叫李香明的学生上课不专心听讲，时常打瞌睡，课后也不写作业，平时衣着也很不整洁，有时一套衣服一连穿四五天，脏兮兮的。我想这里面肯定大有问题。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][SIZE=5][BGCOLOR=#e1fdce][COLOR=#0808d6][FACE=Times New Roman]为了弄清真相，改变李香明的不良行为，我立即进行了家访。原来，李香明父母几年前离异后，双方各奔东西，至今下落不明。李香明从小跟在乡下的爷爷奶奶生活，后来老人相继去世，他只好又跟在外县的二伯生活了一段时间，几番辗转后，现在跟大伯一起生活。由于大伯经常在外做工，无暇照顾他，伯母又管不住，导致李香明交上了社会上的几个小混混，晚上很晚才回家，有时甚至在外过夜。我心里想，这是缺少爱的表现啊，如果给予爱，他是完全可以变好的。于是，我要求家长平时多多关爱孩子，不要让他和社会上的青少年来往。在学校，我要求其他任课老师多关心李香明，又教育同学们多多帮助他，我也时常找他谈心。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE]
[SIZE=5][BGCOLOR=#e1fdce][COLOR=#0808d6][FACE=Times New Roman] 功夫不负有心人，李香明终于有了改变，作业能完成了，衣着也不那么脏乱了。我看了心里无比欣慰。可是好景不长，李香明旧毛病又犯了。有一天深夜，他竟然爬进学校，钻到教学楼楼梯下过夜，后来被住校的老师发现了。在往后的一段时间里，他有时整夜泡在网吧，有时晚上在夜市场溜达，有时星期六星期天外出游玩从不进家，等等。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE]
[SIZE=5][BGCOLOR=#e1fdce][COLOR=#0808d6][FACE=Times New Roman] 于是，我再次进行了家访。原来前段时间李香明跟堂哥玩耍时，产生了矛盾，堂哥就打了他；而且他伯父也把我上次家访提的要求不当回事，对小孩犯点错误，就以打骂的方式进行教育，还说什么打是亲骂是爱。这回我明白了，李香明在学校单单得到老师和同学的关心是远远不够的，在家得不到爱才是问题的根本；单方面的爱是残缺的爱，是教育的失败。为此，我从法律和教育的角度，和家长进行了促膝长谈，要求家长改变粗暴的教育方法，后来家长接受了我的建议：第一，以后不再以打骂的方式教育小孩，对小孩犯错要耐心进行说理教育；第二，每天上学放学做好接送，不要让小孩跟社会上的小青年接触；第三，要多多关心小孩的吃穿和学习，不要数落他。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE]
[SIZE=5][BGCOLOR=#e1fdce][COLOR=#0808d6][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=宋体, MS Song]第二天，我发现李香明有了变化，衣服干净了，人也精神了许多。我立即表扬了他，他不好意思地笑了。在后来的一段时间里，我除了关心他，还经常跟家长电话联系，反映他在学校的变化以及了解他在家的表现，同时希望家长按要求去做。就这样，李香明变得越来越好了，劳动积极了，上课认真了，作业也能完成了。家长的态度和教育方法也转变了。[/FACE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE]
[SIZE=5][BGCOLOR=#e1fdce][COLOR=#0808d6] [FACE=Times New Roman]学生因缺少爱而走上迷途，只要及时给予爱的弥补，就能使其走上正轨；然而，过多的爱或放纵，也同样会使孩子变坏。学生陈斌就是如此，他在班上很霸道，经常打骂同学，而且粗话连篇。如果同学一说他丁点坏话，他马上两眼一瞪，大声吼道：“你几时见我这样？”吓得同学不敢说他了。老师多次批评他，他无所谓，脸不红心不跳。我多次找他谈话，也向家长反映了情况，表面上他表现得好了些，可是背地里还是我行我素。有一次，有个家长向我告状，说陈斌经常打骂他女儿，还威胁她要了２５元钱。我很震惊，这真是无法无天！我立即找来陈斌核实，经过耐心教育，他终于承认了错误，说自己迷恋网吧，由于家里给的钱不够用，因此威胁同学要钱，还说以前曾威胁另一个女同学要了５０钱。我感到了事情的严重性，当天就登门进行了家访。陈斌之所以这样，完全是由于家庭教育引起的。原来，他父母平时忙于做生意，没有时间关心他的学习，只懂得满足他的物质需求，每天给他很多零用钱，有时候一个给了，另一个不知道又给。这样时间一久，就导致了他因没人管教而养成了经常进入网吧和大手大脚花钱的习惯。针对这种情况，我给家长分析了其中的前因后果和利害关系，提出了如下要求：一、控制孩子的零用钱，每天给１元即可；二、每天督促孩子完成家庭作业，不要让他再进入网吧；三、坚持上学放学接送孩子，让他养成按时上学和放学就回家的习惯。对于这些要求，家长欣然接受，表示一定努力做好。[/SIZE][FACE=宋体, MS Song]在往后的时间里，我除了注意陈斌的动态外，还经常跟家长联系，知道他都能按要求去做，我很放心。一段时间后，陈斌改变了好多，打骂同学的事少了，说话也礼貌多了，以前的霸气没有了。我及时把他的变化告诉了家长，家长很高兴，也主动向我询问和反映有关教育的问题。就这样，一个霸气十足的孩子逐渐变好了。[/FACE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE]
[SIZE=5][COLOR=#0808d6][BGCOLOR=#e1fdce] 当学生出现问题后，教师要及时跟家长联系，认真做家长的思想工作，共同教育学生，就可以让学生迷途知返。而当学生还没出现问题或有出现问题的倾向性时，教师也应跟家长联系，加强交流，这样才能做到防患未然或防微杜渐。上学期某个星期六下午，我发现班上有个学生在某网吧前徘徊，立即叫住他询问，他说话吞吞吐吐，说不出个头绪来，我想起这学生平时在校表现还是不错，如果迷上网吧了，那就变坏了。于是，我马上喊他回去。当晚，我即刻进行了家访，向家长反映情况，要求家长多多注意孩子的发展，并和家长针对有关的家庭教育问题进行了交流。星期一回校后，我又找该学生谈了话，对他进行了教育。后来，他严格要求自己，学习更认真了，这学期在同学的推荐下，当选为班干部学习委员。[/SIZE][/COLOR][/BGCOLOR]
[SIZE=5][BGCOLOR=#e1fdce][COLOR=#0808d6] [/SIZE][COLOR=#0808d6]当了几年的班主任，我十分重视学生的家庭教育。平时跟家长联系，除了家访、通电话之外，还通过写信、相遇时交谈、请家长到校和定期召开家长会等多种形式跟家长联系着。我时常想，教师只有重视学生的家庭教育，善于和家长多多联系与交流，才能增强彼此间的理解和信任，从而创造双赢的沟通，给学生营造和谐的氛围，让学生健康快乐地成长。[SIZE=3]（[FACE=楷体_GB2312]马山县城北小学黄军）[/COLOR][/BGCOLOR][/COLOR][/SIZE][/FACE] | 
