[ALIGN=center][FACE=宋体]原来我们并不遥远---------班会有感[/FACE][/ALIGN]
2008[FACE=宋体]年12月9号 下午第三节第四节课 教室[/FACE] [FACE=宋体]昨天早上看到了同学们在初一时的照片，看着他们一个个幼稚的脸庞，我心里好高兴。我突然有一个念头：孩子们看到自己照片的时候，也一定很高兴。于是中午我把相片拿到教室里，再看他们的照片时，嘴角直往上扬，他们看着我有些纳闷：老师到底看到什么了，这么乐？等同学们都回了教室，我说“今天给你们看看你们刚来时的照片，看看你们有什么感触，等明天我们下午三四节课，我们来交流交流”。学生们拿到了自己的照片，立刻脸上笑开了花。[/FACE][FACE=宋体]正好我也从班主任之友里看到一篇文章《花与叶的絮语》，感觉很不错的，也符合我们班现在孩子们的心里现状，于是决定我和王少鹏、霍晨琳、张鸿、王倩梅、王雷五位同学共同朗诵了这首散文。说真的，对于朗诵我不擅长，所以我就找到78班班主任绍丽静语文老师给我指导，晚上遇到杨光峰语文老师，又让他给我指导了指导，经过指导，我感觉自己对朗诵有了感觉，晚上查完宿舍回到家，我就自己朗诵，第二天早上一起来也朗诵，说真的我喜欢去创新，去尝试。老公和我的孩子看到我，都打趣我说“你魔怔了”，我也哈哈一笑，只要我喜欢的我就去做，学习一些新的东西感觉真的很好，我要和我的学生们一同成长！[/FACE] [FACE=宋体]周二中午，我和五位同学一起排练，共同探讨怎样朗诵，整篇文章学生的情绪是怎么样发展的，应以怎样的语速、语音、怀着怎样的感情去朗诵，经过几遍的排练之后，我们感觉还真的可以OK了！[/FACE][FACE=宋体]下午第二节课，陈琳主持，学生们按学号一一上去说，每个同学都谈到了自己的变化，初一的幼稚，单纯，现在慢慢开始成熟，坚强！同学们一个一个说着，我的心里充满了惊奇与喜悦：我又重新认识了同学们！他们那么坦诚，那么真诚！每一个同学都是向善，向真，向美的！突然我感觉我开始又了解他们了，那在我和学生们心与心之间的那不可逾越的那堵墙消失了！原来我们这么容易沟通！真是有一种“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的感觉，昨天还对因为班里许多早恋的现象发脾气，上火，失望，今天在这一时刻所有的不理解又好像没有那么难理解了。最后王丹说“虽然我最尊敬的人对我很失望了，可我不会被倒，被打败，我会站起来，走好自己初中的最后几个月，一定不让自己失望”。我说“没有人可以被别人打倒，只有自己能打败自己！希望自己战胜自己，超越自我。”接着，我说“我对同学说的话都在我们几个准备朗诵里面”说完，他们五个一起走上讲台，我们师生共同朗诵了这篇散文《花与叶的絮语》，朗诵完毕，我听到了今天最热烈，持续时间最长的掌声。走下讲台，我的心里一种异样的感觉:本来想感动同学们的，而我却被他们感动了。掌声过后，教室里出现了短暂的安静，我突然感觉不知道说什么才好，看到我们的英语老师周老师在前面坐着本来想讲课的，此时也坐在那有所感触，我说“周老师，你也来说两句吧”说完，学生们哗哗的鼓掌。周老师说“说真的，我听了刚才的朗诵，我很感动”说道这，我听到下面同学马上说，“就是就是”周老师接着说“我想起了我的母校，现在总是很怀念，响起了我的初中生活，也曾有过迷茫，失望，但更多的是初中的快乐时光；想起了我的班主任，我的班主任是一个勤快、认真负责的人，现在总想找个时间和我们的初中同学一起去看看我们的班主任，可是总是没有去，感觉到总是一份牵挂，一份怀念，一份愧疚。我记得我的班主任对我说过，我挨的骂比你年龄都多。可是现在在所有的任课老师中我最先记起的总是班主任，印象最深的也是班主任，所以谢谢我们的班主任！”说完，学生们不约而同的都鼓起了掌。我知道这是一份真挚的情感，这是一份无言但饱含了谢意的情感，我的眼睛早就湿润了，泪水悄悄的爬出了我的眼眶。“此时无声胜有声”，我走出了教室。此时——---我心怀“富足”！[/FACE] | 
