[SIZE=3][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=3][/FACE][/SIZE][SIZE=3]开学初接了高一年级的新班，为了整顿班上的纪律，没少费脑筋。经过半个学期的努力，班上的纪律基本上走了正常的轨道。但隐藏着的问题也不少，问题之一就是不少学生对纪律委员的意见比较大。纪律委员是我经过一段较长时间的观察和接触后确定下来的，他对班上的事情热心，敢于负责，具有正义感；但也具有做事不留余地，墨守成规的缺点。选定他做纪律委员后，我把登记班上违纪情况这一重大责任交给了他。在他认真的工作下，班上的纪律比以前好了很多。但同时我发现同学们对他的意见也越来越大，甚至少数同学还站在了他的对立面。原因是他对同学过于严格，而且有时难免在工作中带有个人感情色彩。这导致了其他同学，特别是少数学习不用心的同学对他的不满。而大多数同学因为没有意识到一个好的纪律对一个班级的重要性，支持他的也不多。看着这种用牺牲了班级团结而换来的好的纪律，身为班主任的我既心急也心疼。分别找了不少学生来谈话，在班上做工作。同时找纪律委员谈话，告诉他正确的工作方法，告诉他要一碗水端平，告诉他要“严以律己，宽以待人”。在做足了这一切后，我才发现问题的根原在于班上大部分学生没有意识到好的纪律才是学习的保证，才造成了现在这样的局面。怎样才能让绝大多数学生懂得纪律的重要性？我在思考着、等待着教育的契机。[/SIZE]
[FACE=Calibri][SIZE=3] [/FACE][/SIZE][SIZE=3]机会终于来了。这一天，我利用晚自习时间在班上对纪律委员登记的违纪名单进行核实。结果有三位同学不承认自己在课堂上睡了觉，并找了邻近的同学来替自己作伪证。接下来，有几个经常违纪的学生率先向新执行的班规发难，引来了不少学生的附和，甚至有个别学生说起话来还阴阳怪气的。听了同学们的争论，我发现问题的焦点集中在三个方面，一是纪律委员的违纪记录存在偏心，二是请假不应该扣操行分，三是课间因上厕所迟到不应该扣分，特别是女生，因为课间女厕所比较拥挤，应该将迟到的时限延长几分钟。看着下面乱哄哄的一片，我当即作出相应的三个决定，一是收回纪律委员的违纪登记权利，一切违纪由我自己来了解。二是将原来请假一次扣操行分[FACE=Calibri]1[/SIZE]分的规定改为扣[FACE=Calibri]0.2[/FACE]分，并将原来规定的每周基础操行分为[FACE=Calibri]20[/FACE]，对操行分低于[FACE=Calibri]15[/FACE]分的同学进行适当的处罚改为对低于[FACE=Calibri]12[/FACE]分的同学进行处罚。三是如果是因上厕所迟到的，不算迟到，不扣操行分。[/FACE][FACE=Calibri][SIZE=3] [/FACE][/SIZE][SIZE=3]接下来的几天时间里，我尽量让自己少到班上去，只是在暗中通过多方途径了解着班上的情况。结果第二天就有学生课间时间在教室外走廊上玩，上课铃响后才进教室向纪律委员请假上厕所。而且大多一去就是十几分钟。上课时教室里不时有人进进出出，老师的教学不断受到干扰和打断。纪律委员说他们，他们还振振有词，说是老班允许了的。接下来的日子里，请假的人凭空多了起来，每天请假的都达到十多人次。上课违纪的人数也多了，自习课吵到想学的同学都学不下去了。看到时机已经成熟，于是我选在一节自习课的时间，慢慢地走进了闹哄哄的教室。看着教室里空出来的不少座位，我说的第一句话就是：同学们觉得这几天我们班的纪律怎么样？（学生异口同声的答：差！）接着我再问，班上的纪律是管严点好还是象现在这样好？（又是异口同声的回答：严点好！）于是我宣布继续执行以前的班规和纪律管理制度，并对上次争论的问题进行了批驳：一、如果你不违纪，你怎么会认为纪律委员记你违纪是偏心了？二、请假如果不是为了逃避学习，作为一名学生，哪会有这么多理由来请假？如果是为了逃避学习而请假那更应该扣分！三、其他的班的同学不会因为上厕所而迟到，为什么我们做不到？[/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=3] [/FACE][/SIZE][SIZE=3]从那以后，班上的纪律又恢复到了以前，而且对纪律委员的工作大部分同学也能理解并支持了。[/SIZE]
[SIZE=3][/SIZE] [SIZE=3][/SIZE][SIZE=3]注：从发现这个论坛，到喜爱这个论坛，并从中学到了不少好的班级管理经验。在此也将自己在班级管理中的点滴体会贴出来，希望得到大家的批评指正。第一次发主题贴，不当之处也请高手指点！[EM01][/SIZE] | 
