随着时间的流逝，转眼间元旦就要到了，学校开始了筹备一年一次的元旦联欢晚会节目。处在花季年龄的高二学生自然按捺不住那种蠢蠢欲动的表演欲望，高一时对学校充满了陌生，凡事都非常拘紧；高三吧就该一心一意投入到学习中去了，所以只有在这时好好潇洒一把。自通知公布之日起，自发组织起了无数个团队，别看平时受过专业训练的没有几个但到这头上，活泼地孩子一个比一个积极踊跃。有的自己找歌曲练习，有的临时聘请老师进行指导，更有甚者不惜一次次麻烦家长，又是找伴奏又是借道具，一时之间，学校里到处都是忙碌的身影，可惜太多的激情不是为了学习。不成形的相声小品一遍遍的演练，五音都有点不全的嗓子冲天吼着一声声教人听了胆战心惊的曲子，“不管结局如何重在参与”一时成为多数人的哲言。
在这个时候，班主任在给他们讲学习之策，那简直成了众矢之的。这个时候我总是想到大禹治水，面对滚滚而来如洪水般浩瀚的巨大声势，“堵”是行不通的，怎么办？“输导”！我不仅让文艺委在班里立即成立“元旦节目筹备组”，而且还向他们打开方便之门，又是在外面帮他们找朗诵的材料又是找他们需要的伴奏带，除了这些自习课还给他们提供一定的时间，练吧！刻录光盘，费用有班费出，服装大伙一块借。当大家遇到难题时我可以帮忙参考意见但我从来不去阻拦，热情洋溢的孩子们引班主任为豪：“看我们老班，多么开明，不像有些老师，观念那么陈旧！”师生之间彼此笑脸相迎，为了练节目，我跟学生绝对不会怒目而视，虽然，我也很不赞成为了练节目而影响了学习。
时间是检验真理的唯一标准，终于，一周之后，初次筛选，非常遗憾，我们的节目一次就被拿下，那时我的心里却特别高兴，因为恶梦就要结束，但是鉴于大家盲目的练了很久，还是稍作安慰了一番，这样孩子们总觉得很对不起班主任，同时，因为参赛，他们从竞争对手中找到了差距，也就心服口服的败下阵来。“同学们，咱们当初投入激情了吗？准备充分吗？为什么没有达到目的？我们拜下来直观的感受是什么？”“实力不够！”几乎异口同声。“以后怎么办？”“多努力”“要想干好，提前多做准备”“那么学习呢？是不是也同样如此？趁着别的同学还在继续准备节目时我们一块在学习上提前做准备怎么样？”“行”“好”“现在就行动！”那一刻我真正明白了有些时候失败不一定是坏事的哲理。 | 
