学校让每班选出一名最贫困的学生，然后利用一周时间由班主任陪同一名校领导走访了贫困生，并带去200元慰问金。我们班选出了晓亮，其实晓亮也不是我们班最贫困的学生，因为我喜欢晓亮，他勤学、善良、关心集体，并没有因从小没有妈妈而自卑，相反，我觉得他很开朗。由于不认识路，上午第三节体育课时，我们由晓亮陪同到了他家。三间平房，他家和他叔叔家合住，条件很艰苦。临走时，我、晓亮及晓亮的爸爸合了影，留个纪念。下午的作业，晓亮写得非常工整，可以看出，晓亮是心存感激的。没想到，第二天，我们的照片上了学校的橱窗，晓亮哭着跑回了家，不愿来上课。晚上，我打电话过去，晓亮说：“人穷志不穷，我不上了。”我很着急，把这件事告诉了校长，校长亲自驾车到他家做他和父亲的思想工作，他才肯来上学。

学校用的方法欠缺考虑

要保护孩子们幼小的心灵呀。