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    [讨论]如何有效地组织期末复习?
        学期即将结束,孩子们经过几个月的努力,现在到了该收获的时候了。可是我却发现一部分孩子根本就紧张不起来,最近气温下降较多,这些孩子早上就懒在床上不想起来,磨磨蹭蹭地到了铃响了才来,甚至还有迟到的现象。
        教室里学习的气氛和热情也有所下降,给人的感觉好像寒冷的天气把他们的思维也冻僵了,他们最关心的不是自己的期末复习准备得怎么样了,而是还有多少天才放假?
        如果只是个别孩子出现心理倦怠尚好理解,而一旦不是个别行为,那我们对期末考试就心里没底了。面对期末,孩子们要战胜的不仅是知识上的困难,更多的是自身的惰性。
        我想知道,我亲爱的同行们都是怎么组织学生的期末备考的?请大家站在班主任的角度,把你们的经验大方地贡献出来与我们分享吧。
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      • 注册2005-10-22
      情况关不多,惰性越来越多。我也没办法,找个别谈谈
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        • 注册2008-05-02
        [QUOTE][B]下面引用由[U]helen5115[/U]发表的内容:[/B]

        情况关不多,惰性越来越多。我也没办法,找个别谈谈[/QUOTE]
        个别谈是一种办法,我只找了个别谈过.
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          • 注册2008-11-13
          我也正在为这种情况忙着急。我现在可见经常到教室去转转,下午最后一节课课后一直在教师,直到晚自修开始才离开,多少过些用,但也有限,关键是学生道理明白,行动跟不上。也很想听听大家的建议
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            • 注册2008-05-02
            [QUOTE][B]下面引用由[U]小丁[/U]发表的内容:[/B]

            我也正在为这种情况忙着急。我现在可见经常到教室去转转,下午最后一节课课后一直在教师,直到晚自修开始才离开,多少过些用,但也有限,关键是学生道理明白,行动跟不上。也很想听听大家的建议[/QUOTE]
            这样做很辛苦啊
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              都想有更好的收成,行百里者半九十,更努力好了
              我的博客:[URL]http://hi.baidu.com/fyszxsy[/URL]
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                • 注册2008-11-18
                时间:期末考试倒记时开始
                主科:每日一考.(我们有考试报)
                副科:课代表抓本科背诵.
                目标:个人期末总成绩自订(全班列表上墙)
                总之,尽量让他们紧张起来.
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                  “软硬兼施”,呵呵。
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                    • 注册2008-04-06
                    最近我是从抓早读开始做起.看到那么多懒散的身影,人是来了,心不知所属,无奈之下再从奖励加分做起.每天早上把主动进入状态的名字写在黑板上,并宣称,在没正式早读前到又能主动规范大声读出来的同学常规分加0.5,而且特别强调学期结束常规得分和综合考评有关,没想到,效果不错,哪怕有二三人到了,也会发现他们是端坐在座位上认真读起书来,后面到的一看也加入进去了,读书声越来越大.我不再用一个一个说放开声音,好好读书这些话了,我要做的只是不出声在记名字.
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                        又一次提到加分,我没做过,“加分”操作起来会不会很繁琐?
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                        • 注册2008-12-18
                        分若干个学习小组,选出负有责任心的组长,一般就选班委担任。布置复习内容,定期检查,完成好的组,奖励几本作业本,完成不好的,在班上为大家表演一个节目,节目可以由本人选定,也可以让同学指定。效果忒好,试试吧,无效请告诉我。
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                          谢谢钓雪、麦可、彩云、丁老师、jiazaizhaoyuan 、一枝梅 等老师宝贵的建议
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