我是教语文的，为什么我在课堂上讲了那么多遍，学生还是错那么多呢？
真是头疼，我该怎么办？[EM12]

正常现象,以后理解力上去了.
自然就能想明白了.

讲的次数再多，孩子没用心的话，照样不会做！！

讲一个不是笑话的笑话,你可以当笑话听:
   12月份的月考成绩出来了.我们共有10个同轨班.我们8个班的成绩旗鼓相当,只有五、六班的成绩特殊好。我取经。老师答曰：可能是沾了我嗓子不好的光了。这今天，老师嗓子哑，发不出音，就让同学们自己看，分组讨论。每堂课最多讲10分钟。
   子曰：不愤不启，不悱不发。改变改变方法吧！

[QUOTE][B]下面引用由[U]wry82281078[/U]发表的内容：[/B]

讲一个不是笑话的笑话,你可以当笑话听:
   12月份的月考成绩出来了.我们共有10个同轨班.我们8个班的成绩旗鼓相当,只有五、六班的成绩特殊好。我取经。老师答曰：可能是沾了我嗓子不好的光了。这今天...[/QUOTE]
这应该是真实的，老师千万不要讲那么多，换位思考只是简单接受别人的东西是很累的，老师在满足表达的快感学生却在受精神的折磨。如果不赞同的话你就多听听那些领导的报告，尤其是领导做科学发展观的报告，看看自己的感受再来理解学生的感受。

我想，得培养学生浓厚的学习兴趣和良好的学习习惯。

老师讲10分钟,这和我们金海中学的五环情智课堂的标准相似.
这位老师虽讲的是一个笑话,但笑中不失真理
学习了.

[QUOTE][B]下面引用由[U]金海周德明[/U]发表的内容：[/B]

老师讲10分钟,这和我们金海中学的五环情智课堂的标准相似.
这位老师虽讲的是一个笑话,但笑中不失真理
学习了.[/QUOTE]
这方法我也试试看[EM04][EM13]

但是能保证学生在分组讨论的时候是真在讨论吗？还是在干其他的事情，根本不按老师要求的自己学。