读书，一个很古老的话题，似乎这个时代人人都在谈读书，因为现在是知识经济时代嘛！不过很多人变得很浮躁，没有了闲心来读书了，也可以说人们变得很轻浮，就没有了深刻内涵的需求了。



在教育界不是一样么？我是一个不愿意读书的人，因为读书时间长了就会眼睛疼，那是大学的后遗症。所以现在没有看大部头著作的决心和勇气，一般都是看看类似小儿书一样的报刊了。就像吃快餐一样，我已经习惯了看快餐一样的书籍，一切都有些急功近利的感觉。

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7月在哈市培训，我独自去了学府书店。当时买了两本书，一本书是魏书生的《班主任工作漫谈》，另一本书是张万祥的《给年轻班主任的建议》。暑假在家的时候，一面写着教案，一面看这两本书。很久没有专门读书的时间。

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再一次开学，有些东西转化为自己的行动，也有些还在脑子里徘徊。今天在英语组，我说，干完下半年就不干班主任的工作了，周主任见缝插针说“再来当学年干事”，他是想引诱我给他当干事，我可不干，但是，要是不干干事就干班主任的话，我选择再次当干事。无奈！周老师在一边说，“怎么能不当班主任呢？当班主任是快乐的，你应该坐下来反思一下，是不是有没有做好的。”

杜老师在一边说，周老师你咋不当班主任了呢？

周老师说，我再当，不成老妖精了。

我看看杜老师说，杜老师是大妖精。杜老师指指我，你是小妖精。

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有些书，在网上找到了，可以在线看，但是总也没有捧着读书的感觉和惬意。于是，还是要读书，买书。在网上又买了一本《新生代历史学家访谈录》，介绍的都是一些新鲜的历史观念。

周校长曾经对我说，要研究高考题。

后来我就开始琢磨，但是，到现在都不得要领。历史和别的学科不一样，高考题不是受重点、热点的支配，很可能是学科动态的支配。你怎么知道学科动态呢？不是看往年的历史高考题，看它，永远只能看到皮毛，所以一定要知道学科动态。不过，想知道，太难了。

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昨天又在网上订购了一本，关于班主任的书。

但是读书多了也是问题，看的书越多，想得越多，思想越高远，对现实的改变欲越强。于是，难免去触动旧的东西，结果是不爽的。

今天看完了一本《人民教育》，觉得有些文章和观点很好，但是，好有什么用，好依然要束之高阁，仅此而已。

读书，是辛苦的，是快乐的，也是痛苦的，痛苦就在于你似乎发现了问题，似乎找到了出路，但是还总是不明朗，于是在心急如焚，备受煎熬！

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读书，是辛苦的，是快乐的，也是痛苦的，痛苦就在于你似乎发现了问题，似乎找到了出路，但是还总是不明朗，于是在心急如焚，备受煎熬！

读书人的痛苦！

喜欢本书，就如喜欢一首歌，百听而不厌，细读无数次仍觉余韵犹存。
也许在书里面我要找的不是故事，不是学识，只是一种心灵的慰籍，一种心与心的交流，更应该说是一种共鸣吧！
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读书后把让你感动的受启发的话或故事,要尽快的在你周围的人群,或你的课堂上运用一下,呵呵,会更加一点的体会其中的快乐!!

肯花时间读书,又费心思来想,很难能可贵啊!
学习了!

读书，是辛苦的，是快乐的，也是痛苦的，痛苦就在于你似乎发现了问题，似乎找到了出路，但是还总是不明朗，于是在心急如焚，备受煎熬

读书，是辛苦的！但也是快乐的！

      读书是快乐的，一点也不痛苦，痛苦的事我是不愿意去做的。哈哈。

　　我现在读书的主要目的一是想提高自己的专业理论水平，提高解决问题的能力，为更好地解决问题服务。所以想多读一些较为专业的书籍，就是为了更有效地解决问题，解答疑难。二是想通过读书，安抚自己日趋空虚和脆弱的心灵，缓解内心承受的压力，追求内心的宁静、祥和，体验因充实而感受到的幸福快乐。
　　所以我认为，读书是快乐的！