如果你的学生是高中生，就应该让他回到现实。
如果你的学生是初中生，就应该给他搭一架他够得着的梯子。
如果你的学生是小学生，那你的这位学生就不成问题了。只要走入他的生活中去就行了。

个人意见，仅供参考，请专家老师批评指导。
 
引老师原贴
[B]如何改进这类学生[/B]

[TABLE][TR][TD]我班上有个学生,经常逃学,特别不爱交作业,我时常看着他也是在敷衍我,但他的头脑反应挺灵活的,
我曾在上课是经常提问他,并对其进行表扬,但那一分钟一过,好像又对学习失去了兴趣,我又采取了比较重的惩罚,但也只是当面给我认错,过后又消失不见了,不交作业.
这学期开学时,我鼓励他参加选班委,但没有选得上,因为平时他爱欺负其他学生,为此,他认真了半个多月,坚持好好学习,积极上进,我也经常在大家面前表扬他,但是后半月他的老毛病又开始犯了,
其实他的家长管理也挺严格的,没有意外每天总是坚持到到学校接他,观注他的学习,但也毫无效果.
希望各位老师能给点好的管理意见,谢谢!
[/TD][/TR][/TABLE]

老周的总结很有概括性，但具体操作需要老师的智慧。并且教育一个学生不是考老师个人的努力就可以解决的。

严重同意

同意乐山的意见

同意楼主的观点，老师只是一个指路人。

引路，还不过来，只好让人家走一段弯路了．不把自己当做伸，努力区做就行了．也许着段人生经历会成为孩子以后奋进的动力呢