[SIZE=5]复习阶段，每天都有为班里中游偏上学生制定的复习内容，还有一小部分，由于平时基础差，总是跟着吃力，也曾想让这一小部分人复习课本，做课本上的例题，进行分层复习，总是感到很累，有时他们还是不够自觉去学，或是字迹步骤潦草，或是没有时间为他们讲解，有没有更好的办法，让分层教学效果更明显，让好学生的知识面得以拓展，让差点的学生跟得上？希望有更好方法的同行老师来交流。[/SIZE]

顺杰已经有一个讨论帖，可以到那里探讨。